腾讯文库搜索-分析初中数学教学中的差生转化问题

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初中数学教学典型案例分析

初中数学教学典型案例分析我仅从四个方面,借助教学案例分析的形式,向老师们汇报一下我个人数学教学的体会,这四个方面是:1.在多样化学习活动中实现三维目标的整合;2.课堂教学过程中的预设和生成的动态调整;

家长会初中数学老师发言稿

- * - 这个学期从开学到现在 ,学生们的学习习惯比上学期有了很大转变,大部分同学的数学成绩也有了明显进步。比如上课方面,积极发言,善于思考的学生有: 学

差异化教学在初中数学教学中的应用分析

差异化教学在初中数学教学中的应用分析摘要:差异化教学建立在学生整体发展基础上,它根据学生的基础水平、学习能力、认知能力、学科素养、个性发展等从教学内容、教学模式、教学方式方法等方面落实差异性教学,让每

初中数学有理数乘法专项练习(含答案)

有理数乘法专项练习姓名: 班级: 考号: 一、选择题 TOC \o "1-5" \h \z 己知|x|=3, |y|=2,且x・yVO,则x+y的值等于( )A、5 或-5 B、1 或-1 C、5 或

初中数学教学中常见问题及优化方案

初中数学教学中常见问题及优化方案初中数学教学中常见问题及优化方案2023年,又是新的学年,也是新的教学模式。在这个教育日新月异的时代,数学教学自然也不能落后。而随着初中学生年龄的逐渐增长,学生对数学学

初中数学教学论文 浅谈数学教学中“差生”的转化问题

浅谈数学教学中“差生”的转化问题  “差生”时刻围绕着初级中学的教学,从本人几年来的体会感到,在升学率对学校和教师还都很重要的今天,怎样对待“差生”的转化已成为不少教师颇为头痛的问题。但是教育的公平性

初中数学教师基本功大赛试题

第二届初中数学教师基本功大赛试题一、选择题(2×10=20分)1.某次考试,班长算出了全班40人数学成绩的平均分M,如果把M当成一个同学的成绩与原来的40个分数加在一起,算出这41个分数的平均值为N,

初中数学动点问题解题技巧-Du

动点问题解题技巧以运动的观点探究几何图形部分规律的问题,称之为动态几何问题。动态几何问题充分体现了数学中的“变”与“不变”的和谐统一,其特点是图形中的某些元素(点、线段、角等)或某部分几何图形按一定的

【初中数学课件】平行四边形性质ppt课件

- 平行四边形的性质 - - 天马行空官方博客:http://t.qq.com/tmxk_docin ;QQ:1318241189;QQ群:1755696

初中数学教学中后进生的转化问题

初中数学教学中后进生的转化问题  初中数学教学中后进生的转化问题  后进生会时刻围绕着农村初级学校和教学质量,从我几年来的教学体会,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大难题。形成后进生

初中数学优秀课例二次函数与一元二次方程关系教学设计实录

初中数学优秀课例《二次函数与一元二次方程关系》教学设计实录   一、课堂实录(简)   问题1:二次函数的一般形式是什么?举例说明。   答:y=ax2+bx+c(a≠0)   教师:每确定一组a、b

新课改农村初中数学教学中差生转化的反思

新课改农村初中数学教学中差生转化的反思  摘 要:当今的所谓高效课堂,差生仍然是一种阻碍教学成效的痼疾,特别是农村中小学,此现象极为严重。差生的成因是多方面的,有先天智力方面的,也有后天非智力方面的如