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朱敏教学论文创设学生乐学情境

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创设乐学情境让学生主动学习

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尝试让学生乐学课程教学反思 　　很长一段时间以来，为了所谓“快捷、高效”地提高学生的考试成绩、单纯地追求升学率，我们心浮气躁根本不给学生尝试、探究的时机，也没有耐心等待学生尝试、探究，总觉得让学生尝试

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