《创造宣言》教学反思-初中语文九年级语文上册教案课件说课稿

《创造宣言》教学反思反思之一：在此以前，我在探索过程中只重视了教师的作用，忽 视了学生的作用。今后，在课上老师要注意捕捉学生思维的火花，利 用学生兴趣点作为契入口，引发学生主动探索，张扬个性。反思之二

第20课《创造宣言》名师教案

20* 创造宣言创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。陶行知先生用教育家的口吻告诫我们： “处处是创造之地， 天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一

《创造宣言》PPT课件

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创造宣言说课稿

创造宣言说课稿《创造宣言》说课稿一、说教材《创造宣言》是人教版必修二第六单元“职场之路”的第一篇精讲文章。本单元目标在于：通过本单元的学习，让明天踏上职场的职高生能从容面对一切考验，充分发挥他们的聪明

部编版语文九年级上册教案教学反思20.创造宣言

部编版语文九年级上册授课设计授课反思创立宣言《部编版语文九年级上册授课设计授课反思20.创立宣言》这是一篇九年级上册语文授课设计，谁忽视了人生中的创立，无疑也是对人生的懒散，今天就让我们一起学习出名教

第21课《创造宣言》一等奖创新教学设计

第21课《创造宣言》一等奖创新教学设计《创造宣言》教学设计一、教学目标与学习要素.准确概括作者的观点和他在论述过程中批驳的观点。.梳理本文的论证材料，在实践体验活动中，明确观点和材料的 关系。驳论与立

20创造宣言教学教案教学设计（部编版）-九年级语文教案

创造宣言（节选）教案第一课时、第一印象（8分钟）1、课程简介与自我介绍。2、学生自我介绍，稍作点评。看似简单、平凡的、枯燥的小事, 只要用心思考，勇敢创新，都能达到让枯燥的事情变得有趣味，让看 到的

部编版九年级上册语文第20课《创造宣言》教案

部编版九年级上册语文第20课《创造宣言》教案 教学计划是将教学原则转化为教材和教学活动的计划，我们应该遵循教学过程的基本规律，选择教学目标来解决教什么的问题。下面是由给大家带来的部编版九年级上

统编版九年级语文上册21.创造宣言 教案

20*创造宣言精彩开篇词创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平腐者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。 陶行知先生用教育家的口吻告诫我们：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之 人，让我们至少走

《创造宣言》第二课时说课稿

《创造宣言》第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课 题目是《创造宣言》，在说课的过程中希望得到专家的批评 和指导：一、说教材：.本文是一篇议论文。本文中，作

初中语文人教九年级上册创造宣言

《创造宣言》教学设计一、导入新课请同学们:有谁知道陶行知吗？……今天我们来学习陶行知的《创造宣言》。二、学习目标1、积累生字词和作者相关的文学常识；2、学习驳论方法；3、品味文章语言的精妙；4、领会自

《创造宣言》教学设计

《创造宣言》教学设计一、导入新课同学们，我们先来看一个小故事：有甲、乙两个推销员，有一天公司派他们去两个地方推销鞋子，一个地方是繁华的城市，一个地方是人人从小就不穿鞋子的岛屿。你觉得甲乙会做出怎样的选