【部编版】秋九年级上册语文教案(含反思)20创造宣言

创建宣言1．掌握作者看法及其论证过程中批判的看法。2．理清论证思路,学习论证方法。3．品尝本文逻辑谨慎,激情洋溢的写作特点。一、导入新课创建能为我们带来什么？带来丰产的成就,带来奋斗的愉悦,带来生计的

部编版九年级语文上册20创造宣言教案

20　创造宣言1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。2．品味文章语言的精妙，关注文本中哲理性的语句。3．重视创造的力量，培养自主、自信的创造能力。一、导入新课创造能为

初中九年级上册语文《创造宣言》教案

初中九年级上册语文《创造宣言》教案【教学重点】运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。文章的语言特色：大量排比句的运用及作用。自信心对个体发展的重要作用。【教学目标】学习运用具体事例及理论论据驳斥

部编版九年级语文上册教案 第五单元 21 创造宣言

21*创造宣言【教学目标】.准确概括作者的观点及其批驳的观点，理清文章的论证思路。.梳理本文的论证材料，归纳本文的主要论证方法，明确材料和观点的关系。.品味本文逻辑严谨、气势充盈、激情洋溢的语言特点。

《创造宣言》工作页1

《创造宣言》工作页1 　　 第三单元 　　 学习活动三 创造宣言 　　 姓名:_____________ 班级：_______专业： 　　 小组成员：_________________________

创造宣言[修改版]

第一篇：创造宣言一、《创造宣言》教案 【教学目标】 1、了解演讲辞的文体特点。 2、掌握阅读文章的基本方法。 3、树立创造意识，培养敢于创造的精神。 【教学重点】学会从分析题目、把握文体的角度来整体感

中等职业教育语文教案(创造宣言)

课时授课计戈I」课时授课计戈I」课时授课计戈I」授课日期课时授课计戈I」授课日期授课节次课时授课计戈I」授课日期授课节次授课班级会作者思想感情会作者思想感情教学难点1有关修辞手法的运用2能体会作者的思

20创造宣言公开课【一等奖教案】

20 发明宣言1．学习运用详尽事例及理论论据辩驳过失观点，而后得出正确观点的驳论方法。2．品味文章语言的精妙，着重文本中道理性的句子。3．着重发明的力气，培养自主、自傲的发明才华。一、导入新课发明能为

初中九年级上册《创造宣言》优秀语文教案

《创造宣言》教学设计课题《创造宣言》陶行知教材分析这篇论文论证线索清晰：先用不同人创造出不同的崇拜者，引出教育 者要创造创造真善美的活人，要以集体之力创造出值得自己崇拜或者彼 此崇拜的活人，明确何为

第7课创造宣言ppt课件

- 一、解释下列词语，并注意加横线词语的意思。 - 望洋兴叹：顾影自怜：遁　　辞：鲁　　钝：自暴自弃：众叛亲离： - 本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，

20创造宣言

- - 导入新课 - 心理实验室 - 1.自己的家庭和生活，需要和周围的人保持相同的水平，你认为这个见解如何？ 　 A.完

读陶行知的创造宣言有感

读陶行知的《创造宣言》有感 桐乡市屠甸镇小 岳炳芬1943年10月，伟大的人民教育家、社会学家陶行知写了一篇名叫《创造宣言》的文章。时隔70年，当我读到这