初中九年级历史上册第2课古代两河流域名师教案新人教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学目标重点难点课时计划教学过程一、导入新课第 2 课 古代两河流域知识与能力知道两河流域文明发展的概

九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域课件新人教版

- 二 - 一 - 三 - 一、古代两河流域文明1.地理位置:“两河”,是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域,又称“美索不达米亚

九年级历史上册 第2课 古代两河流域教案 新人教版

第2课 古代两河流域教学目标知识与能力知道两河流域文明发展的概况；掌握古巴比伦王国统一的过程及汉莫拉比。古代两河流域的文字是楔形文字，理解《汉谟拉比法典》的重要历史价值。过程与方法通过小组讨论，在

九年级历史上册第1单元古代亚非文明第2课古代两河流域教案新人教版

第2课古代两河流域1．经过阅读教材，能正确说出古巴比伦的地理地址、文明发源地、奴隶制小国流行时间、一致的奴隶制国家成马上间及名称和文明遗存。2．经过小组谈论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地

九上历史教案第2课古代两河流域

第2课　古代两河流域 INCLUDEPICTURE "学习目标.tif" \* MERGEFORMAT 1．通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家

人教版九年级历史上册第2课古代两河流域教案设计

人教版九年级历史上册第2课古代两河流域授课设计设计第2课古代两河流域一、授课目的：1、知识与能力认识古巴比伦王国和《汉漠拉比法典》等基本史实；培养从图片中提取有效历史信息的能力，以及辨证地看问题、议论

九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域速记宝典知识点总结新人教版

第2课　古代两河流域【知识框架】古代两河流域【重点梳理】1.古代两河流域文明两河流域“两河”,是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域,又称“美索不达米亚”文明兴起约从公元前3500年起,两河流域南

人教版九年级上册历史第2课古代两河流域教案

第一单元 古代亚非文明第 2 课古代两河流域1教课剖析【教课目的】知识与能力知道两河流域的地理地点； 知道古巴比伦王国的成立和君主专制制度的推行；认识楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特色和历史价值阅

人教部编版九年级历史上册教案第2课古代两河流域

第2课古代两河流域经过《汉谟拉比法典》，初步认识古代两河流域文明。1．知道古代两河流域的地理环境、国家产生的时间、政权的更替。2．理解《汉谟拉比法典》在履行国家职能中的作用及重要的历史价值。3．理解人

九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 第2课《古代两河流域》教案1 新人教版

第二课《古代两河流域》课题 古代两河流域单元第二单元学科历史年级九年级学习目标1、知道两河流域的地理位置；2、知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；3、了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和

九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域教案新人教版

《古代两河流域》教案教学目标【知识与技能】知道古代两河流域国家产生的时间和概况；了解古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域并制定《汉谟拉比法典》的史实，知道《汉谟拉比法典》的实质及历史地位。【过程与方法

九年级历史上册第1单元古代亚非文明第2课古代两河流域教案新人教版

第2课古代两河流域1．经过阅读教材，能正确说出古巴比伦的地理地址、文明起源地、奴隶制小国流行时间、一致的奴隶制国家成马上间及名称和文明遗存。2．经过小组议论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地