初中历史人教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国2

第9课秦统一中国基础知识：知道秦朝的统一和巩固统一的措施知识与能力：知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度和巩固统一 的措施及其对巩固国家统一的作用，探讨秦统一的历史意义，培养分析问 题的能力。过

初中历史七年级上册 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固在沟通中外文明的丝绸之路教学设计

第14课沟通中外文明的丝绸之路柳沟中学张静（一）教学目标一、知识与能力目标1、了解西域的地理范围。2、理解张骞两次出使西域的目的、结果以及意义。3、掌握西汉对西域实行管辖设西域都护的时间，并理解其设置

初中历史七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第课 秦统一中国

进度第三章（单元）第9节（课）课型新课备课时间课题第9课秦统一中国授课时间2023.教学目标一、知识与技能秦灭六国，匕天下的时间、灭六国顺序。秦朝建立时间、人物、 定都。秦始皇巩固统一的主要措施。利用

初中历史人教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固丝绸之路教案

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”执教者： 黄娜教学目标：知识与能力：了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之 间的内在联系。过程与方法：识读《敦煌壁画

初中历史人教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 东汉的兴衰

第13课东汉的兴亡分水岭中学 邓清平教学目标：知识与技能.知道东汉的建立时间，建立者和都城.简述“光武中兴”的相关史实过程与方法用过阅读史料，教材，观察东汉文物图片资料及文献资料，分析东汉衰落的原因，

七年级历史上册 第16课 秦汉时期的文化课件 川教版

- 川教版 七年级上册 - 第16课 秦汉时期的文化 - 情境导入 - 秦汉时期，由于国家统一，经济发展，科

初中历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国

【教学I标】第9课秦统一中国知识与技能通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程, 掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。过程与方法通过让学生自学和分组讨论"秦

初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”（导学案）【课程标准】通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。【导学目标】知识与能力：了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实

七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和文景之治导学案新人教版

11、西汉建立和文景之治【学习目标】1、识记楚汉之争、刘邦建国的基本情况。知道“休养生息”政策、“文景之治”。2、通过对秦汉两朝政策的对比，掌握对比的学习方法。分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因。通过

初中历史人教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固东汉的兴衰教案

第13课东汉的兴衰教学目标知识与能力：了解东汉的建立，知道光武中兴和东汉外戚宦官专权造成的动荡 局面。过程与方法：通过自主学习和小组讨论，培养学生归纳、分析历史问题的能力。情感态度与价值观：认识王朝的

初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固9 秦统一中国

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国教学目标【知识与能力】整体感知秦统一中国的基本事实，初步理解中央集权制度，知道秦巩固统 一的措施。提高初步综合、分析历史问题的能力、口头表

初中历史人教七年级上册（统编2023年更新）秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固教案

千秋梦碎一一秦末农民大起义吴梓齐【教学目标】.通过探究“千秋梦碎•源起”话题，掌握秦朝灭亡的原因，探究“梦碎的过 程” 了解陈胜吴广起义的原因、时间、地点、结果以及历史意义。.通过视频、史料等资源，再