初中历史教学中培养学生的创新意识

初中历史教学中培养学生的创新意识 初中，是青春活泼的学生学习的基础时期，也是学生奋发向上的关键时期。如果没有初中扎实的基础，怎么能够去面对以后高中、大学艰难的学习任务;初中，是培养人才的关键阶段

初中历史教学论文 中学历史教学与学生能力培养

中学历史教学与学生能力培养　　历史教学是中学教育的基础课，它担负着对学生传授知识、思想教育、培养能力三大任务。面对当今知识经济的发展，历史教学更应该把培养学生的能力摆在十分重要的战略地位。　　一、

历史心得之浅谈初中历史教学如何培养学生的历史意识

历史论文之浅谈初中历史教学如何培养学生的历史意识 浅谈初中历史教学如何培养学生的历史意识杨恒清（山东省烟台市招远市大秦家初级中学 山东 烟台 265408）           摘要：学生历史意识教育

2021年历史教学下学生问题意识的培养论文

历史教学下学生问题意识的培养论文 1.教师教学方面的问题 一直以来高中历史教学，习惯性地以灌输式的教育模式为主，为了能够使学生掌握历史基础知识，常常忽视了激发学生主观能动性，让学生一直停留在理

初中历史教学中培养学生的创新意识论文

初中历史教学中培养学生的创新意识论文 　　初中，是青春活泼的学生学习的基础时期，也是学生奋发向上的关键时期。如果没有初中扎实的基础，怎么能够去面对以后高中、大学艰难的学习任务;初中，是培养人才的关键阶

初中历史教学论文 历史教学中培养学生自主学习能力的几项原则

历史教学中培养学生自主学习能力的几项原则　　【摘  要】新课程将培养学生的自主学习能力作为一项重要的目标，笔者从教改探索中总结了先学后教、依问而教、交流合作、亲身体验、发散求异、活泼轻松和自问自测等几

简析历史教学中学生问题意识的培养

简析历史教学中学生问题意识的培养----历史教育论文-->现代教育理论认为,知识获得的过程比获得知识结论更重要,强调变结论式教学为过程式教学。美国教育专家布鲁巴克认为“:最精湛的教学艺术,遵循的最高原

初中历史教学论文历史教学中的思维品质培养通用

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论历史教学中学生问题意识的培养

论历史教学中学生问题意识的培养布鲁巴克曾经说过：“最精湛的教学艺术，所遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”心理学家皮亚杰也指出，教育的首要目标在于培养有创新能力的人，而不是重复前人所做的事情。没有

初中历史教学论文 历史教学中怎样突出学生主体性

历史教学中怎样突出学生主体性　　通过对历史新课标的再学习和课堂教学实践 , 认真比较新旧课程 , 有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授 , 单纯追求学生认知的发展 , 而新课程强调的是培养学生基本技

初中历史教学学生创新能力培养策略

初中历史教学学生创新能力培养策略【摘要】学生的创新能力培养是当今教育的重要任务之 -O作为教师，应该运用各种教学方法，精心创设各种问题 情景，并在课堂上努力营造一个民主，和谐的气氛，发挥学 生的主体地

2021高中问题意识历史教学论文

高中问题意识历史教学论文 　　1．教师和教学方面的不足 　　高中历史教师习惯采取的是灌输的授课方法，这种方法不利于学生主体意识的培养，学生很难在这种教学中形成自己独立的观点而仅停留在理解和领会历史知识