历史教学设计模板资料

教学设计模板聚焦教学难点的教学设计课题名称：美国的诞生姓名：工作单位：学科年级：九年级历史教材版本：人教版一、教学内容分析本课位于《世界历史》九年级上P72——77，美国独立运动，是以民族解放战争的形

初中历史教学论文 历史教学中培养学生自主学习能力的几项原则

历史教学中培养学生自主学习能力的几项原则　　【摘  要】新课程将培养学生的自主学习能力作为一项重要的目标，笔者从教改探索中总结了先学后教、依问而教、交流合作、亲身体验、发散求异、活泼轻松和自问自测等几

初中历史教学论文史料在历史教学中的引用通用

史料在历史教学中的引用　　近年来，将史料引入教学与考试之中的做法，一直是我们在进行历史教育改革时颇受重视的一环。然而，对于史料运用的种种问题，并未真正得到充分的探讨。虽然坊间的参考书中充斥着所谓的“史

初中历史教学论文历史教学的求异思维新探通用

历史教学的求异思维新探所谓求异思维指的是一种逆向性的创造思维，其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而 得出全新形式的思维成果。求异思维的内涵具有广博的开拓创新性和迁延性，运用求异思维教学

初中历史教学论文 探究历史课堂优化学习效率

初中历史教学论文 探究历史课堂优化学习效率 初中历史教学论文：探究历史课堂优化学习效率 探究历史课堂优化学习效率 　　陈金花 　　（江苏省海门市汤家初级中学） 　　摘 要：随着初中历史课程改革的推进与

初中历史教学应结合学生特点分类施教论文

初中历史教学应结合学生特点分类施教论文 　　初中历史课程历史跨度长、内容多、范围广，如何在有限的时间内，通过卓有成效的教学方法，提高教学效果，这是我们长期以来研究摸索的一个重要问题。近年来，通过对不同

初中历史教学论文创设历史情景感悟历史真谛通用

创设历史情景 感悟历史真谛　　在讲完禁烟运动后，学生们还沉浸在虎门销烟胜利的兴奋、喜悦和痛快当中，我把话头一转，说到：　　“当中国人民正在欢庆虎门销烟的胜利时，英国议会却一片大乱，英国外相巴麦尊正

初中历史教学论文 初中历史课程学习评价方法初探

初中历史课程学习评价方法初探对学生的历史学习评价是初中历史教学过程的重要组成部分，贯穿于教学活动的全过程，起着调控教学活动的作用。在传统的历史教学中，对学生历史学习的评价往往通过平时的作业成绩、课堂提

初中历史教学论文历史教学应避免成人式的说教和灌输

历史教学应避免成人式的说教和灌输　　　吴自兴“历史教学要以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力求科学性、思想

初中历史教学论文历史教学中如何培养学生探究和发现的能力通用

历史教学中如何培养学生探究和发现的能力笔者听过有位教师执教《华夏之祖》一课，感触颇深，请看下面的教学片断：教师：下面请同学谈谈自己喜欢哪一位传说人物？学生：我喜欢黄帝，因为他还创造了许多科学发明，被人

初中历史教学论文中学历史教学中的问题设计

中学历史教学中的问题设计 [摘 要] 课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分，是体现教师教学艺术与教学机智的核心。而问题质量是这种问题教学能否有效的关键。问题的设计要遵循科学性和实效性、层次性和量力性

初中历史教学论文谈历史教学中的设疑

谈历史教学中的设疑平铺直叙，一讲到底，缺乏学生的积极思惟，是历史教学中的大忌。心理学告诉我们，思惟过程从问题开始，问题的起点是“疑”。所以，有经验的教师总是根据历史学科的关键环节，精心设计课堂教学的进