高效课堂初中历史教学论文

高效课堂初中历史教学论文 高效课堂初中历史教学论文预读: 摘要:一、教学内容生活化教学内容生活化是构建历史高效课堂的重要要求.初中生不像小学生,他们已经有了一定的认知能力,也积累了一定的生活经验.学生

初中历史教学论文史料在历史教学中的引用通用

史料在历史教学中的引用　　近年来，将史料引入教学与考试之中的做法，一直是我们在进行历史教育改革时颇受重视的一环。然而，对于史料运用的种种问题，并未真正得到充分的探讨。虽然坊间的参考书中充斥着所谓的“史

初中历史教学论文以学生发展为本创新课堂教学评价

以学生发展为本 创新课堂教学评价 [内容摘要]  历史教学评价是历史教学过程的重要组成部分，贯穿于历史教学活动的全过程，起着调控历史教学活动的作用。历史课堂教学评价要根据课程标准，以学生为中心，以学生

初中历史教学论文初中历史教学与探究性学习结合的探索实践通用

初中历史教学与探究性学习结合的探索实践　　新世纪的经济和社会发展，给予基础教育改革提出了新的要求，也赋予了基础教育改革以新的使命，这对已经进入注重均衡发展与内涵发展为特征的改革发展新阶段的上海基础教育

初中历史教学论文运用探究式历史教学法通用

运用探究式历史教学法，构建理想课堂新教育实验第六行动由 “打造特色学校”改为“构筑理想课堂”。因为课堂是教育、培养学生最重要的阵地，课堂教学的效果如何，直接关系到学生素质教育成功与否的关键。新课程标准

初中历史教学论文把写作引进历史教学

把写作引进历史教学　　历史是一门综合性最强的学科。它反映了人类在过去的所有活动。学习历史，认识历史，就必须借助其他相关学科的知识和相关学科的学习方法、技能。俗话说“文史不分家”“政史不分家”“史地不分

初中历史教学论文 浅谈新课程历史课堂教学评价

浅谈新课程历史课堂教学评价课堂教学评价是开展历史教学研究活动经常采用的一种方式，也是历史教研组了解教学情况，通过观摩一堂完整的历史课，并做出分析评议，借以指导教学实践，总结和推广经验的重要手段。因此，

初中历史教学论文 课堂教学高效性研究 北师大版

安康市2012年度教育教学论文评审信息表所属县（区）：作 者单位学校类别初中学科类别历史联系电话邮编论文标题初中历史课堂教学有效性探究内容提要如何凸显课堂教学的有效性？只有根据新课标，制定明确的

初中历史教学论文历史教学的求异思维新探通用

历史教学的求异思维新探所谓求异思维指的是一种逆向性的创造思维，其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而 得出全新形式的思维成果。求异思维的内涵具有广博的开拓创新性和迁延性，运用求异思维教学

课堂教学历史教学论文

课堂教学历史教学论文 一、优化教学方法 为历史教学搭设平台新课改指出：有效的课堂应强化主体的实践与体验。历史教学过程实质是一个信息传递的过程，也是一个师生之间交往合作的过程。课堂教学不能

安徽省阜南县三塔中学初中历史教学论文浅谈如何搞好初中历史课堂教学

安徽省阜南县三塔中学初中历史教学论文 浅谈如何搞好初中历史课堂教学摘要：在长期从事初中历史课堂教学实践中，注重学生学习兴趣的培养坚持教学之余经常进行教学反思，然后再与学生进行有效的交流探讨，通过自己的

初中历史教学论文 多媒体教学 优化历史课堂

多媒体教学 优化历史课堂　　原国家教委在《关于进一步加强和改进中学历史教学工作的意见》中指出 , 教师在教学中要“充分利用录音、录像、电影、投影、挂图及电子计算机等设备辅助教学，增强教学效果”。这是历