腾讯文库搜索-初中历史教学跨学科整合的思考
初中历史时间轴初中历史教学的几点感悟
初中历史时间轴 初中历史教学的几点感悟新世纪面对着新课程改革,作为历史教育者应该怎样去做呢?这是每一位一线教师一直思考的问题。目前的教学工作总是提到要紧扣课程标准,围绕大纲展开教学工作,同时还要体现新
中学历史教学课件20个
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初中历史教学方法创新思考(详情)
初中历史教学方法创新思考(详情) 初中历史教学方法创新思考 初中历史教学方法的创新对于提高学生的学习兴趣和学习能力非常重要。以下是一些关于初中历史教学方法创新的思考: 1.利用多媒体教学:使用多媒
初中历史教学论文 对农村初中历史课教学的思考
对农村初中历史课教学的思考初中历史新课程改革在我市推行已近十年了,广大一线教师在教学理念的更新,教师角色的转变,教学方法和手段以及学生学习方式等方面都作了大量的探索,也取得了一定的成绩。但是,大凡实事
初中历史教学论文 初中历史学科创新性教育的定位
初中历史学科创新性教育的定位 有关研究表明,一个人在12—18岁即中学阶段是创新性意识、创新性精神和创新性能力形成和发展的关键时期,换言之,中学阶段是对学生进行创新性教育的最佳时期。 现在中学阶
对当前初中历史教学现状的几点思考
对当前初中历史教学现状的几点思考摘 要:在初中教育教学工作中,历史是一门较为重要的学科,不仅承担着传授历史知识的任务,而且在培养学生社会责任感与强化思想教育等方面具有重要作用。但是,当前的初中历史教学
初中历史教学论文信息技术与历史教学的整合研究
信息技术与历史教学的整合研究 【摘要】本文主要阐述信息技术与历史教学整合的重要性,着重分析整合的新的教学结构--"主导--主体"的教学结构,注重把握整合的系统性、整体性、基本模式和教学质量的评价,使
初中历史教学案例与分析历史案例
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初中历史教学论文 历史教学中的多媒体运用初探
历史教学中的多媒体运用初探 摘 要:多媒体教学已被广泛应用于历史教育教学中,这对中学历史教育改革具有非常重要的意义。但同时,就目前教师的水平,运用多媒体辅助历史教学过程中,或多或少还存在一些问题,因
现代信息技术与历史学科的整合优势初中历史教学反思
现代信息技术与历史学科的整合优势初中历史教学反思 现代信息技术与历史学科的整合优势初中历史教学反思 自古以来,人们就认为,对资料的依赖是历史学科最显著的特点。历史是根据史料来说话的,详尽地占有资料
初中历史教学论文 中学历史教学与学生能力培养
中学历史教学与学生能力培养 历史教学是中学教育的基础课,它担负着对学生传授知识、思想教育、培养能力三大任务。面对当今知识经济的发展,历史教学更应该把培养学生的能力摆在十分重要的战略地位。 一、
初中历史教学设计(精选7篇)
初中历史教学设计(精选7篇) 初中历史教学设计【篇1】 如何把学生学习历史的用心性调动起来,已是一个关键性问题,联想式教学方法是更好地结合学生的特点,透过纵向联系及横向联系,来调动学生的学习用心性和