初中数学全等专题截长补短法(含答案)

初中数学全等专题截长补短法一、单选题(共5道，每道20分)1.正方形ABCD中，E为BC上的一点，F为CD上的一点，BE+DF=EF，则∠EAF的度数为( )A.30答案：C解题思路：延长EB至点G

浅析初中数学教学活动中的德育渗透[修改版]

第一篇：浅析初中数学教学活动中的德育渗透浅析初中数学教学活动中的德育渗透 德育是一个永恒的话题，是素质教育有效开展的支柱和桥梁，教师在开展任何一项教育活动的过程中，都要注重德育思想的渗透，从而促使情感

对初中数学教学中德育渗透的分析思考

对初中数学教学中德育渗透的分析思考　　德育是五育之首，是素质教育的灵魂.《义务教育数学课程标准》明确规定：“结合教学内容对学生进行思想品德教育，这是数学教学的一项重要任务.”数学是中小学的重要科目，学

初中数学课堂教学中渗透数学文化的实践研究

初中数学课堂教学中渗透数学文化的实践研究凤林初中 林黎明一、课题提出的背景与意义我国著名的数学教育家张奠宙：“数学奥赛得了名次，高考成了状元，其实他们的数学懂得并不多。”学生数学考试成绩很高，基

浅淡初中数学课堂教学中如何渗透德育教育

浅淡初中数学课堂教学中如何渗透德育教育浅淡初中数学课堂教学中如何渗透德育教育1、初中数学课堂教学 　　数学是一门基础学科，就世界范围内来说也是学校教育中的必修课程。在直观理解上，数学是理科的主要代表，

初中数学教学案例

：☆教学基本信息课题《等腰三角形的性质》作者及工作单位 杜秀芳辛庄营乡大马庄中学☆指导思想与理论依据将自己在本节课教学中 的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，本部分内容必须和实际的

初中数学教学中的数学史和数学文化渗透

初中数学教学中的数学史和数学文化渗透数学是一门历史性很强的科学，随着新课改的深入，数学不只是教会学生知识，数学的功能已从知识的学习渗透到数学作为一种文化的载体侏，是要学生从数学的学习中体会数学的文舱

初中数学德育渗透教学方法的思考研究

初中数学德育渗透教学方法的思考研究　　摘 要：数学是学生学好理科的关键，也是学生掌握理科逻辑内容的重要成分。在学生的学习生涯中，数学一直是不可替代的学科，它在所有科目中一直占有主要的地位。另外，在数学

初中数学教学中渗透人文教育

初中数学教学中渗透人文教育初中数学教学中渗透人文教育所谓人文教育就是人文素质教育，即教会学生怎样做人，怎样与自然、社会和谐相处.数学课程标准明确指出，数学教学要以知识的整合、发扬人文精神和科学精神为基

在初中数学教学中的渗透数学思想数学方法

在初中数学教学中的渗透数学思想数学方法　　在初中数学教学中的渗透数学思想数学方法 代写论文 　所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性概括和认知。所谓数学方法，就是解决数学问

初中数学《全等三角形》主题单元教学设计以及思维导图[修改版]

第一篇：初中数学《全等三角形》主题单元教学设计以及思维导图全等三角形 适用年级 八年级 所需时间 课内8课时，课外2课时。 主题单元学习概述 从知识的特点上来讲，关于全等三角形的相关知识注重学生通过动

初中数学有理数乘法专项练习（含答案）

有理数乘法专项练习姓名： 班级： 考号： 一、选择题 TOC \o "1-5" \h \z 己知|x|=3, |y|=2,且x・yVO,则x+y的值等于( )A、5 或-5 B、1 或-1 C、5 或