初中数学教学中的数学史和数学文化渗透

初中数学教学中的数学史和数学文化浸透　　数学是一门历史性很强的科学，随着新课改的深化，数学不只是教会学生知识，数学的功能已从知识的学习浸透到数学作为一种文化的载体，是要学生从数学的学习中体会数学的文化

浅谈初中数学思想方法在教学中的渗透

浅述初中数学思想方法在教学中渗透　　数学思想方法是初中数学教学重要组成部分，是比数学知识传授更为重要教学内容，因为知识作用是有限，而方法作用往往能够涉及整个数学领域。正是因为其有着广泛普遍适用性，有着

初中数学教学论文分类思想在初中教学中的渗透[修改版]

第一篇：初中数学教学论文 分类思想在初中教学中的渗透初中数学教学论文：分类思想在初中教学中的渗透推行素质教育，培养面向新世纪的合格人才，使学生具有创新意识，在创造中学会学习，教育应更多的的关注学生的学

关于初中数学课堂德育渗透的实践

关于初中数学课堂德育渗透的实践　　摘 要：数学作为初中教育教学的重要组成部分，不仅能够培养学生的逻辑思维能力，也能促进学生今后的全面发展，初中阶段的学生大部分时间都是在课堂中度过，根据新课改的要求，教

浅谈在初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法

浅谈在初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法甘肃省古浪县古丰初级中学　733100　　数学思想方法是初中数学教学的重要组成部分，是比数学知识传授更为重要的教学内容。有人把数学思想方法称之为数学教学中

初中数学二次函数大题专练10题(含答案解析)20221019

中考二次函数压轴答题精讲1.如图，在平面直角坐标系中，二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C(0，-3)，A点的坐标为(-1，0)。  （1）求二次函数的解析式；

情感教育在初中数学教学中的渗透

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初中数学教学典型案例分析

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初中数学教学中中国传统文化的渗透

初中数学教学中中国传统文化的渗透刘奉科中图分类号： G633.6 文献标识码： A 文章编号： 1992-77112021） 36-003-01【案例背景】由于我国几千年来受儒家學而优则仕影响，数学学

初中数学教学中导入的渗透

初中数学教学中导入的渗透贵州省德江县 中学 （ ）导入是在一个新的教学内容或活动之前，教师要设法将学生引入到学习状态之中所采用的行为方式。导入是课堂教学中一个极其重要的环节。作为数学教师

精编初中数学案例教学研究

初中数学案例教学研究摘要：概念教学是一种教学理念和教学方法，通过教学模式改革，为现代教育拓展了思维模式，对传统教学进行改革、尝试。利用案例教学法，是为培养学生创造能力、分析问题、解决问题的能力，要求学

初中数学渗透法制教育教学教案

初中数学渗透法制教育教学教案 　　1、在丰富的实际生活中的实例认识轴对称知识，会识别简单的轴对称图形和对称轴。 　　2、经历探索生活中的轴对称现象的过程，探讨轴对称现象的特征，开展空间观念。 　　3、