腾讯文库搜索-初中数学合作学习中教师干预的研究论文
初中数学难题专题-初探动点问题之数轴动点(原卷版)
专题10 初探动点问题之数轴动点【例题1】(2019·深圳实验中学期末)已知a是最大的负整数,b、c满足(b-3)2+|c+4|=0,且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数.(1)点A表示的数
初中数学因式分解---------知识点及专项练习
因式分解专项练习题一定要记住的公式大全:平方差公式:a^2-b^2=(a+b)(a-b); 完全平方公式:a^2±2ab+b^2=(a±b)^2; 注意:能运用完全平方公式分解因式的多项式必须
初中数学合作学习中教师干预的研究论文
初中数学合作学习中教师干预的研究论文 一、初中数学合作学习中教师干预的必要性分析 传统数学课堂教学手段单一,制约初中数学高效课堂的建立。首先,在传统数学课堂中,课堂教学模式相对死板
初中数学合作学习中教师干预的研究论文
初中数学合作学习中教师干预的研究论文 传统数学课堂教学手段单一,制约初中数学高效课堂的建立。首先,在传统数学课堂中,课堂教学模式相对死板,教师普遍采用“灌输法”,片面注重知识的掌握程度,使整个教学
初中数学合作学习中教师干预的研究
初中数学合作学习中教师干预的研究 一、初中数学合作学习中教师干预的必要性分析 传统数学课堂教学手段单一,制约初中数学高效课堂的建立。首先,在传统数学课堂中,课堂教学模式相对死板,教师普遍
初中数学合作学习中教师干预的案例研究的开题报告
初中数学合作学习中教师干预的案例研究的开题报告题目: 初中数学合作学习中教师干预的案例研究研究背景合作学习是一种集体智慧的方式,可以激发学生的学习兴趣和参与度,提高学生的学习效果,特别是对于数学等抽象
精编初中数学合作学习中教师干预的研究
初中数学合作学习中教师干预的研究一、初中数学合作学习中教师干预的必要性分析 传统数学课堂教学手段单一,制约初中数学高效课堂的建立。首先,在传统数学课堂中,课堂教学模式相对死板,教师普遍采用“灌输
初中数学有理数混合运算专项练习(含答案)
有理数混合运算一、选择题1.下列各式中计算结果为/的是( )A. x+x B. x - x C. x D.才a6+2a—3B o2对于两个非零有理数'、b定义运算*如下:跻比 F,则(-3) •)A、
精选初中数学合作学习中教师干预的案例研究
初中数学合作学习中教师干预的案例研究[摘 要] 初中阶段是青少年发展思维的重要时期. 数学是初中阶段重要的基础学科,在数学教学中引入合作学习的方式能够促进学生发展个性,调动学生的学习兴趣. 然而在实际
初中数学几何的动点问题专题练习-附答案版
动点问题专题训练1、如图,已知中,厘米,厘米,点为的中点.(1)如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,
初中数学教学中的合作学习策略论文
初中数学教学中的合作学习策略论文 20世纪70年代,合作学习初兴于美国,被誉为“近十年来最重要和最成功的教学改革”。教育学家噶斯基说:本质上,合作学习是一种教学形式。我国对合作学习的研究始于上世纪
合作学习模式在初中数学的应用论文
合作学习模式在初中数学的应用论文初中数学是教学中的一门重要的基础课程,数学的逻辑性、应用性与实践性都对教学课堂有相当高的要求。新课程改革指出学生应该是课堂的主体,教师要把课堂交还给学生。要让学生进行主