初中数学湘教版八年级下册23中心对称和中心对称图形教案

中心对称和中心对称图形教课要点1.中心对称的涵义2.中心对称的性质.3.成中心对称的图形的画法教课难点1.中心对称的性质.2.成中心对称的图形的画法教课过程一、情境引入利用课本供给的两个实物图，指引学

初中数学苏科版八年级上3.2中心对称与中心对称图形教案

3.2中心对称与中心对称图形（1）【教学目标】 经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质. 【教学重点】 ⒈中心对称的涵义 ⒉中心对称的性质.

初中数学-八年级数学教案中心对称和中心对称图形二

初中数学-八年级数学教案中心对称和中心对称图形 中心对称和中心对称图形教学 建议 知识归纳 1．中心对称 把一个图形绕着某一点旋转 ，如果它能够与另一个图形重合，那么就

初中数学苏科版八年级上3.2中心对称与中心对称图形教案3

3.2中心对称与中心对称图形3.2中心对称与中心对称图形（第1课时）【教学目标】经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质. 【教学重点】⒈中心对称的涵义⒉中心对

八年级数学下册 2.3 中心对称与中心对称图形教案1 （新版）湘教版

2.3中心对称与中心对称图形 [教学目标] 1．经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识中心对称，知道中心对称的性质． 2．比照轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道

初中数学苏科版八年级上3.2中心对称与中心对称图形1教案

3.2中心对称与中心对称图形（1） 班级 姓名 学号 学习目标经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质.学习难点⒈中心对称

八年级数学下册 2.3 中心对称和中心对称图形（二）教案 （新版）湘教版

中心对称和中心对称图形（二）课题中心对称和中心对称图形（二）本课（章节）需16课时 ，本节课为第8课时，为本学期总第18课时教学目标知识与技能：使学生了解中心对称图形及其基本性质；掌握平行四边形是中心

苏科初中数学八年级下册《92中心对称与中心对称图形》教案

9.2中心对称与中心对称图形1．经历察看、操作、剖析等数学活动过程，经过详细实例认识中心对称，知道中心对称的性质；教课目的2．类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质．教

苏科初中数学八年级下册《92中心对称与中心对称图形》教案3

中心对称与中心对称图形1．经历察看、操作、剖析等数学活动过程，经过详细实例认识中心对称图形，知道教课目的中心对称图形的特点；2．类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质．

苏科版初中数学八年级下册92中心对称与中心对称图形教案(7)

9.2中心对称与中心对称图形初二班姓名学号一、对称：1、以下图案中既是中心对称图形，又是轴对称图形的是()2、从数学对称的角度看：下边的几组大写英文字母：①ANEG；②KBXM；③XIHO；④HW

初中数学-八年级数学教案中心对称和中心对称图形四

初中数学-八年级数学教案中心对称和中心对称图形 中心对称和中心对称图形教学建议 知识归纳 1．中心对称 把一个图形绕着某一点旋转，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这

八年级数学上册 2.3 中心对称和中心对称图形教案 （新版）湘教版

中心对称和中心对称图形教学目标知识与技能：使学生了解中心对称图形及其基本性质；掌握平行四边形是中心对称图形。过程与方法：1、经历观察、发现，探索中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，积累一定的审美体