初中数学苏科版八年级上第三章中心对称图形一-1教案

教学方法教学过程教学活动内容个人主页一、创设情境 1、手工制作：制作一个小风车.2、欣赏日常生活中部分物体的旋转现象. SHAPE \* MERGEFORMAT SHAPE \*

初中数学苏科版八年级上3.3设计中心对称图形导学案1

3.3设计中心对称图形导学稿 班级 姓名 年级：初二 学科：数学 时间： 一、教学目标：1经历对生活中中心对称图案的欣赏、观察、分

苏科初中数学八年级下册《92中心对称与中心对称图形》教案(5)

9.2中心对称与中心对称图形姓名学号班级学习目标1．认识中心对称及其基天性质；2．在探究的过程中培育学生有条理地表达及与人沟通合作的能力。要点：中心对称观点及其基天性质难点：中心对称的性质及成中心对称

苏科初中数学八年级下册《92中心对称与中心对称图形》教案(7)

9.2中心对称与中心对称图形初二班姓名学号一、对称：1、以下图案中既是中心对称图形，又是轴对称图形的是()2、从数学对称的角度看：下边的几组大写英文字母：①ANEG；②BM；③IHO；④HWD不一样于

苏科版八年级数学下册教案-9.2 中心对称与中心对称图形

苏科版八年级下册 9.2 中心对称与中心对称图形教材分析：本节课是苏科版八年级下册第九章第二节的教学内容。在此之前，学生已学习过“图形的平移”、“轴对称与轴对称图形” 、“图形的旋转”，初步积累了一定

初中数学中心对称和中心对称图形教案二

初中数学 中心对称和中心对称图形 教案 第一课时 （一）教学过程 【复习提问】 1．分式的定义？ 2．分数的基本性质？有什么用途？ 【新课】 1．

初中数学苏科版八年级上第三章中心对称图形一-4教案

教学方法教学过程教学活动内容个人主页一、创设情境1. 扑克牌中“红桃K”和“梅花10”是中心对称图案，你还能从扑克牌中找出其他的中心对称图案吗？你能说出它们的对称中心吗？2. 观察下列生活中的三幅美丽

初中数学中心对称和中心对称图形教案三

初中数学 中心对称和中心对称图形 教案 一、教学 目标 1．掌握二次根式的混合运算． 2．掌握混合运算的应用． 3．通过二次根式的混合运算，培养学生的运算能力．

初中数学苏科版八年级上第三章中心对称图形一-8教案

教学法教学过程教学活动内容个人主页一. 情境创设： 方案一 组织学生观察课本P92节首的两幅图片.方案二 展示一些含有矩形的图片，引导学生观察.方案三 通过多媒体课件展示一些含有矩形的图片，

初中八年级数学上册教案：中心对称图形

初中八年级数学上册教案:中心对称图形教学目标：(一)教学知识点1.了解中心对称图形及其基本性质.2.掌握平行四边形是中心对称图形.(二)能力训练要求1.经历观察、发现，探索中心对称图形的有关概念和基本

初中数学中心对称和中心对称图形教案四

初中数学 中心对称和中心对称图形 教案 教学建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是矩形的性质和判定定理。矩形是在平行四边形的前提下定义的，首先她是平行四边形，但它是特殊

初中数学中心对称和中心对称图形教案一

初中数学 中心对称和中心对称图形 教案 （使用教材：义务教育课程标准试验教科书《数学》（华师大版）七年级下册第10章第2节，第97~104页） 一.教材分析 １、教材的地位和作用