初中数学难题专题-初探动点问题之数轴动点（原卷版）

专题10 初探动点问题之数轴动点【例题1】（2019·深圳实验中学期末）已知a是最大的负整数，b、c满足（b－3）2+|c+4|=0，且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数．（1）点A表示的数

初中数学课堂教学探究性学习初探

初中数学课堂教学探究性学习初探 　　初中数学教学是培养学生创新能力和思维能力的主导渠道，但数学课程相对枯燥，要使学生在学习数学课程中更好地吸收知识，积极培养能力。一方面，教师要提高课堂教学的生动性，将

初中数学因式分解---------知识点及专项练习

因式分解专项练习题一定要记住的公式大全：平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)； 完全平方公式：a^2±2ab＋b^2＝(a±b）^2； 注意：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须

数学心得之初中数学课堂教学探究性学习案例

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初中数学课堂教学有效性探究

初中数学课堂教学有效性探究 课堂教学是初中数学教学的主要方式，决定着整个数学教学质量的好坏。因此，提高课堂教学的质量就成了广阔数学教师所必须要实现的目标。而实现课堂教学的有效性是提高课堂教学质量的先决

浅谈初中数学课堂教学探究性学习

浅述初中数学课堂教学剖析性学习　　剖析性学习内涵是指学生在教师指导下，通过自身主动剖析，独立地作出科学发展或创造，由此来获得参与科学活动体验与经验过程。将这一内涵进行发展，所谓初中数学剖析性学习通常指

初中数学课堂教学探究性学习案例简析

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初中数学探究型课堂教学初探

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初中数学有理数混合运算专项练习（含答案）

有理数混合运算一、选择题1.下列各式中计算结果为/的是（ ）A. x+x B. x - x C. x D.才a6+2a—3B o2对于两个非零有理数'、b定义运算*如下：跻比 F,则（-3） •）A、

初中数学教学论文 谈初中数学课堂教学有效性

谈初中数学课堂教学有效性　　一、数学课堂教学有效性的必要性　　一方面，课程改革的目的是提高学生的素质，促进学生的发展。课堂是落实课程改革的场所，学生的学习活动主要是在课堂度过的，课堂教学的质量直接影

初中数学几何的动点问题专题练习-附答案版

动点问题专题训练1、如图，已知中，厘米，厘米，点为的中点．（1）如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，

初中数学教学论文 初中数学课堂教学有效性探究

初中数学课堂教学有效性探究　　新课程标准指出：“动手实践，自主探究，合作交流是学生学数学的主要方式，有效的数学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。这