获奖教案 北师大版数学八年级《黄金分割》教学设计与说明

获奖教案 北师大版数学八年级《黄金分割》教学设计与说明　　优质课资料 《黄金分割》教学设计　　广东省深圳市南山实验学校　张　婧　　教学内容分析：　　本课是北师大版数学八年级下册第四章第二节的内

数学与绘画黄金分割

- * - 数学与绘画 - （黄金分割比） - “0.618”，这个比值因具有美学价值而被古希腊美学家运用

北师大版初中数学八年级下第四章相似图形42 黄金分割教案

北师大版初中数学八年级（下）第四章相似图形4.2 黄金分割教案一、学情分析本节课是在学生学习了线段的比，成比例线段相关内容后的一个实际应用。通过建筑、艺术等方面的实例消除了学生对引入概念的陌生感。但

《黄金分割》教学设计方案的学习与评论

《黄金分割》教学设计方案的赏析与评论《黄金分割》这堂课的教学设计的流程合理，内容丰富。给我__很深，现把我的__总结如下：一、优点：1、教学目标设计得恰当准确，三维目标划分合理。整个教学过程重点突出，

八年级数学下册《黄金分割》教学反思

八年级数学下册《黄金分割》教学反思 　　这节课我感觉较好的方面是课堂气氛比拟活泼，本节课我比拟倾向于让学生了解黄金分割，感受生活中所存在的数学艺术，调节一下之前比拟枯燥的学习心情，找了很多欣赏性的图片

黄金分割的数学知识和数学文化

黄金分割的数学知识和数学文化“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”。数学中蕴涵的文化价值是客观存在的，数学的本质是一种文化，数学不仅闪烁着理性智慧的光芒，更有艺术

黄金分割与美学设计

黄金分割与美学设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解黄金分割的概念，掌握其数学表达和应用方法。2. 学生能够描述黄金分割在艺术、建筑和自然界中的具体实例。3. 学生能够运用黄金分割原则分

北师大版初中数学八年级下册第四章第二节《黄金分割》教案

第四章 相似图形2．黄金分割一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在学习了基本作图之后，懂得了作图的方法。又在学习本章第一节后，掌握了线段的比、成比例线段的概念，比例的基本性质，会进行比例尺的

关于黄金分割教学分析

关于黄金分割教学分析教学内容分析1.1. 黄金数由比例而生并被广泛的应用到绘画、 雕塑、建筑中，有着重要的美学意义 . 黄金分割的广泛应用对学生而言是现实的，如何用数学的眼光读懂黄金分割产生的美感是

【初中数学课件】黄金分割阅读材料ppt课件

- 黄金分割 - - 义务教育课程标准实验教科书八(下) - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin

北京课改版数学九上18.2黄金分割练习题1

18.2 黄金分割自主学习主干知识←提前预习 勤于归纳→认真阅读教材,完成下列各题1.点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果______,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的____

北师大版初中数学九年级上册《黄金分割》课获奖教案0

4.4研究三角形相像的条件（4）黄金切割教课方案一．教课目的(一)知识与能力知道黄金切割的定义；会找一条线段的黄金切割点；会判断某一点能否为一条线段的黄金切割点；(二)过程与方法经过找一条线段的黄金切