《用计算器探索规律》教学反思

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北师大版八年级上册数学2.5用计算器开方教案精选教案2

2.5用计算器开方教课目的知识与技术目标会用计算器求平方根和立方根。过程与方法目标鼓舞学生自己研究计算器的用法，经历运用计算器研究数学规律的活动，发展学生的研究能力和合情推理的能力。感情与价值目标在用

初中数学八年级上册83利用计算器求平均数PPT学习教案

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五年级数学上册用计算器探索规律教案分析

五年级数学上册《用计算器探索规律》教案分析　　教学目标：　　、使学生能借助计算器探索简单的数学规律。　　2、培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。　　3、培养学生学习数学的兴趣和探索意识。

数学应用实践：用计算器开方教案解析

数学应用实践：用计算器开方教案解析一、教案简述本次教案的主题为“用计算器开方”，分别着重讲了开平方数和非开平方数的计算方法，并通过实际例子进行演示和解析。本次教案适合于初中数学的教学，并有着非常实用的

初中数学苏科版八年级上6.3用计算器求平均数同步练习

6.3 利用计算器求平均数 (教材针对性训练题 50分 45分)一、解答题:(50分)1.(10分)利用计算器计算下列各组数的平均数: (1)1576 1573 1564 1708 1625 1

八年级数学上册 2.5 用计算器开方教案（扫描版） 北师大版

2.5 用计算器开方

数学北京课改版用科学计算器开方教案八年级上

12.3用科学计算器开方教学目标会用计算器求平方根和立方根；经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力。重点、难点重点：用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律。难点：探求规律，发展

计算器进入初中数学课堂后存在的问题和对策

[初中数学论文]计算器进入初中数学课堂后存在的问题和对策一、前言我国2001年颁发的《数学课程标准》中，关于计算器的教学要求，论述较为具体，提出的要求也比较高，把计算器的教学放到了前所未有的地位。下面

北京课改初中数学七年级上《112用计算器做有理数混合运算》教案1

学科数学班级初一任课教师赵桂英课题2.12用计算器做有理数的混淆课型新授日期运算（一）学习目标：1、进一步熟习计算器的各功能键，会用计算器求一个数的平方与立方。2、会用计算器进行简单的有理数的混淆运算

1.5.1计算器的使用 教案（人教版七年级上）doc--初中数学

§2.12 计算器的使用教学目标：1、会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。 2、经历运用计算

用ExceL做的很实用的房贷计算器

供款明细表（有颜色的单元格可以更改数据）房间号套内面积（M2）套内单价（元）总价 （元）折扣率房屋成交价（元）契税率 + 大修基金契税款 + 大修基金（元）