新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计

第四节 升华和凝华 　【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学

初中物理《汽化和液化》教学设计

初中物理《汽化和液化》教学设计 初中物理《汽化和液化》教学设计 　　作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集

初中物理实验课教学设计

初中物理实验课教学设计 杨正烨 摘 要: 初中物理实验课教学设计要注意分析教材,了解学生实际;把握好教学过程的四个环节。 关键词: 初中物理实验课 教学设计 教材 四个环节 初中物理教材中

初中物理实验课教学设计

初中物理实验课教学设计 杨正烨 摘 要: 初中物理实验课教学设计要注意分析教材,了解学生实际;把握好教学过程的四个环节。 关键词: 初中物理实验课 教学设计 教材 四个环节 初中物理教材中

初中物理实验课教学设计

初中物理实验课教学设计邓华清一、实验题目：《探究浮力大小与什么因素有关》　　二、实验目的：　　1，通过观察和亲自实验，感知浮力的存在和方向，培养一定的观察能力和分析概括的能力。　　2．通过实验，知道浮

初中物理实验课教案

初中是一个重要的阶段，学生们在这个阶段开始逐步接触各种科学知识，而物理实验课则是其中非常重要的一门课程。物理实验课不仅可以让学生们通过实践了解物理理论知识，还可以让学生们通过实验中的反复尝试和实践操作

初中物理实验与物理概念教学设计

《初中物理实验与物理概念教学设计》新课程标准的培养目标 保持对自然界的好奇，发展对科学探索的兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感； 学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作

初中物理实验课教学评价表

初中物理实验课教学评价表授课教师： 授课课题： 评分__________评价项目分值评价指标评价等级

初中物理电路故障专项练习题汇编

1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯

初中物理实验课的教学反思

初中物理实验课的教学反思百色市中考的初中物理评价制度从百分制改革为等级制（A+、A、B+、B、C+、C、D制），物理实验教学表面看被放在更为必要和重要位置，更注重学生能力的训练和培养，扩展学生的知识面

初中物理实验课的教学反思

初中物理实验课的教学反思百色市中考的初中物理评价制度从百分制改革为等级制（A+、A、B+、B、C+、C、D制），物理实验教学表面看被放在更为必要和重要位置，更注重学生能力的训练和培养，扩展学生的知识面

初中物理实验课的教学反思

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