新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计

第四节 升华和凝华 　【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学

初中物理《汽化和液化》教学设计

初中物理《汽化和液化》教学设计 初中物理《汽化和液化》教学设计 　　作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集

初中物理密度教学设计

初中物理密度教学设计 　　为了方便教师们的，下面是为大家提供的初中物理密度教学设计，希望对你有所帮助。 　　本实验是利用物理公式间接地测定一个物理量，应引导启发学生自己分析实验应当测量的物理量以及选择

初中物理电路故障专项练习题汇编

1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯

初中物理《密度》教学设计

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初中物理教学设计

初中物理教学设计 初中物理教学设计1（2496字）　　一、新课程理念下的初中物理教学设计特点　　（一）重视基础性　　在初中的物理教学设计当中，教师需要从实际生活出发，然后逐渐融入物理教学当中去，然后再

初中物理《密度》教学设计

初中物理《密度》教学设计分析教材     “密度”这节是初中物理学中一个非常重要的慨念，也是课程标准中要求掌握重点知识之一。学好本节是进一步学习力学知识的基础。本节教材是在学习“质量”之后而引入的一新

初中物理《密度》教学设计

初中物理《密度》一节教学设计分析教材 “密度”这节是初中物理学中一个非常重要的慨念，也是课程标准中要求掌握重点知识之一.学好本节是进一步学习力学知识的根底。本节教材是在学习“质量”之后而引入的

初中物理(密度)教学设计

密度教学设计教材分析：本节是这一章的重点:一,,是密度的概念、公式及应用，这是整个初中物理的重要基础知识，二,是科学探究方法的学习和掌握既是物理课程的目标，也是物理教学的重要内容。设计思想：新课程改革

人教版初中物理《密度》教案设计

教案人教版初中物理《密度》教案设计一、引言1.1设计本节课的目的在于让学生理解密度的概念，掌握密度的计算方法，并能够运用密度知识解决实际问题。1.2通过生活中的实例，引导学生关注密度在生活中的应用，

初中物理《密度》教学设计与反思

初中物理《密度》教学设计与反思 　　同种物质的质量和体积的关系 作者及工作单位 教材分析 本节是这一章的重点，一是密度的概念、公式及应用，这是整个初中物理的重要根底知识，是后面浮力、液体压强的根底；二

初中物理实验与物理概念教学设计

《初中物理实验与物理概念教学设计》新课程标准的培养目标 保持对自然界的好奇，发展对科学探索的兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感； 学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作