初中物理跨学科教学设计案例

初中物理跨学科教学设计案例 案例一：初中物理与数学的跨学科教学设计 课题：浮力与数学的综合应用 目标：通过探究浮力与数学的关系，培养学生的探究能力和创新思维。 过程： 1.  导入：通过演示一个物体

新课标初中物理弹力教学设计

新课标初中物理《弹力》教学设计　　优质课资料 《弹力》教学设计　　江苏省丰县初级中学　刘庆贺　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．了解弹力及弹力产生的条件。　　2．了解弹簧测力计测量

初中物理力教学设计

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《初中物理教学》PPT课件

- 初中物理教学落实三维目标的几点思考 - 教育部物理课程标准组 负责人义务教育课程标准实验教科书 主 编 何润伟电子邮件：

初中物理教学设计

初中物理教学设计 　　为配合教体局开展打造高效课堂活动，依照茶店乡一中高效课堂要求标准，特制定初中物理学科高效课堂模式，仅供本学科教师试用。 　　1、根据上一节教师布置的预习提示，建议以学案形式呈现。

初中物理教学论文 浅析初中物理实验教学

浅析初中物理实验教学　　物理学是一门以实验为基础的科学，实验不仅作为一种物理方法，而且作为物理思想，在物理教学中占有极其重要的地位。实验可以培养学生的实验思维、实验技能和实验能力，促使学生更深刻更牢固

初中物理弹力教学设计

初中物理弹力教学设计 初中物理弹力教学设计 　　作为一无名无私奉献的教育工 ___，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是精心的初中物理弹力教学

初中物理密度教学设计

初中物理密度教学设计 　　为了方便教师们的，下面是为大家提供的初中物理密度教学设计，希望对你有所帮助。 　　本实验是利用物理公式间接地测定一个物理量，应引导启发学生自己分析实验应当测量的物理量以及选择

初中物理实验教学设计

- 初中物理实验教学设计 - 北京师范大学物理系 李春密 - - 一、实验教学的概念 - 物

初中物理滑轮教学设计

初中物理滑轮教学设计滑轮是可以绕着中心轴旋转的圆轮。下面我为你整理了，希望对你有帮 助。初中滑轮教学设计一、教学目标（一） 知识与技能能识别定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点。能根据实际需要选择

初中物理教学论文：加强初中物理边学边实验教学

初中物理教学论文：加强初中物理边学边实验教学    近十多年来，我们在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基幢的教学原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式

初中物理实验视频教学汇编

初中物理实验视频教学汇编 初中物理实验视频教学汇编--通过实验破析初中物理的现象，深度把握初中物理知识本质规律。01.会选用适当的工具测量长度---初中物理实验视频教学02.会选用适当的工具测量