初中物理 电功与电功率教学设计学情分析教材分析课后反思

第1节电流做功【教学目标】知识目标：（1） 知道电流可以做功及做功的实质（2） 电功率的计算（3） 探究小灯泡的实际功率（4） 焦耳定律过程与方法：（1） 学会用控制变量法以及转换法研究问题。（2）

初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计

初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计　　初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计　　设计理念：　　关注全体学生的发展，培养全体学生的科学素养；注重科学探究和合作学习；让学生经历基本的科学

新人教版初中物理《噪声的危害和控制》教学设计

第4节 噪声的危害与控制　 【教学目标】知识与技能1、了解噪声的来源和危害。2、知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。过程与方法通过体验和观察，了解控制噪声的思路。情感态度与价值观通过学习，养成

初中物理教学设计

初中物理教学设计 初中物理教学设计1（2496字）　　一、新课程理念下的初中物理教学设计特点　　（一）重视基础性　　在初中的物理教学设计当中，教师需要从实际生活出发，然后逐渐融入物理教学当中去，然后再

教育教学案例3—初中物理电功率教学设计

初中物理电功率教学设计教材分析： 　　本节教材讲述的电功，电功率是初中科学中两个非常重要的概念，它们与生产和日常生活密切相关，电功和电功率的数值也常用作反映一个国家或地区电力生产水平和能耗消耗水平的

初中物理功率教学反思3篇

初中物理功率教学反思3篇 功率在中学阶段占有很重要的地位，同学们必须掌握好功率的学习。对于功率课堂教学，教师对此怎样反思总结。下面是由的初中物理功率教学反思3篇，希望对您有用。 《功率》教学通

初中物理《电功率》单元教学设计以及思维导图

电功率主题单元标题电功率适用年级九年级所需时间共需要四课时主题单元学习概述本章课程的设置是在学生知道了一些基本电学知识的基础上，让学生初步了解电功、电功率这两个重要的电学概念及其在生产、生活中的广泛应

初中物理教学设计与反思

初中物理教学设计与反思 　　初中物理教学设计与反思(一)　　物理传统的教学模式偏重于知识的传授，使学生将精力陷于知识点的学习和解题中，对技能、物理过程和方法则关注的较少或落实不够，尚未体现提升民族科学

初中物理电功率习题及答案

电功率一、填空题。1、电流做功的过程，实际上就是_______能转化为_______能的过程。给蓄电池充电过程中，_______能转化为_______能，在物理学中反映电流做功快慢的物理量是_____

《初中物理》课件

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初中物理教学设计与反思

初中物理教学设计与反思案例名称：电功率科目：物理教学对象：九年级课时：2课时提供者：周思杰单位：河津市实验中学一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） · 本设计

初中物理教学课例《电功率》课程思政核心素养教学设计及总结反思

初中物理教学课例《电功率》教学设计及总结反思学科初中物理教学课例名称《电功率》教材分析本设计是中学九年级物理的一节内容，需二课时，按照《课程标准》要求“理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。