初中语文人教七年级上册（2023年新编）己亥杂诗教案

《己亥杂诗》（其五）教案教学目标（一）知识与技能.品味名句，增加语言积累，丰富文化积淀。.了解五首诗歌的作者及创作背景。（二）过程与方法.理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。.品味诗句，感受诗歌的

《己亥杂诗》教学课件

- 【话题】尊严 翻开浩瀚的历史画卷，许多历史人物脱颖而出，向人们诉说着尊严。从在北海牧羊十九年而从未放弃祖国的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥，从“不为五斗米折腰”的

初中语文人教七年级上册己亥杂诗

己亥杂诗・其五清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。注释浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作 者心潮不平。浩荡：无限。吟鞭：诗人的马鞭。东指：东方故里。即：到

初中语文人教七年级下册己亥杂诗教案

己亥杂诗孵目标1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。2、培养学生对我国古代文化的兴趣。3、体会诗歌所描绘的意境。教学重难点:重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘

初中语文人教七年级下册《己亥杂诗》教案2

教学课题己亥杂诗教学目标1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。2、培养学生对我国古代文化的兴趣。3、体会诗歌所描绘的意境。教学重点体会诗歌所表达的思想感情。数学难点体会诗歌所描

初中语文人教七年级下册己亥杂诗3

已亥杂诗龚自珍教学设计【导入】请同学们背诵这首诗歌。（・提示学生“斜”念“xia”，为了押韵。）［过渡语］:龚自珍，他具有多重身份。作为一个诗人，他诗作颇丰，仅是《己亥杂诗》这一组诗歌，他就总共写 了

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）己亥杂诗(其五)说课稿

《己亥杂诗》说课稿各位同仁们好，我是关路九义校的语文教师马嘉玲，今天我说课的题目是龚自 珍的《己亥杂诗》其五，接下来我将从七个方面进行说课：一、说教材纵观人教版七年级下册第五单元的课程编排，本单元主要

初中语文人教九年级上册己亥杂诗教案

己亥杂诗（其五）教案学习目标.查找相关资料，了解诗人生平及诗歌的创作背景。.正确、流利、有感情地朗读和背诵并默写诗歌。.借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。.学会赏析诗歌，体会诗人表达

初中语文人教七年级下册己亥杂诗其五

《己亥杂诗》教学设计【学习目标】：知识目标：正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。能力目标：借助注释，初步理解古诗大意。情感态度价值观目标：体会作者表达的思想感情和诗歌中蕴涵的哲学道理。【学习重点】：理

初中语文人教七年级下册己亥杂诗教学设计

己亥杂诗教学设计学习目标：.有感情地朗读并熟练地背诵这首诗歌。.品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。.领会作者的爱国之心。学习重难点：理解诗歌内容，感受诗歌韵味，领会作者的爱国之心。.资料链接.

初中语文人教七年级下册己亥杂诗（习题）

《己亥杂诗》练习题雅安市雨城区中里中学黄莉1、默写出这首古诗2、《己亥杂诗》选自，共315首。作者，号定庵，人， 近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。 Q 乍样理

初中语文人教七年级下册己亥杂诗（教案）

己亥杂诗（其五）雅安市雨城区中里中学黄莉一、学习目标.初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。.想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的道理。.有感情地朗读并背诵诗歌。二、新课导入鸦片战争的前一年，