《匆匆》说课稿公开课

统编语文教科书六下册《匆匆》第一课时说课各位专家、评委：大家好！我今天说课的内容是：《匆匆》。我将从以下几个方面展开：一、说教材《匆匆》是统编教材六年级下册第三单元第一篇课文。本单元是习作单元，围绕单

人教版语文六年级《匆匆》

- 2、匆 匆 - - 　　 朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人

小学语文匆匆听课记录

小学语文匆匆听课记录 　　匆匆折一堂真实的语文课，没有精巧的课件，没有太多的把戏，就这么简简单单，以下是的小学语文匆匆听课记录相关资料，欢送阅读。 　　1、这节课我们继续学习——咏华山。(生齐读课题)

匆匆初中读后感范文

匆匆初中读后感范文 　　《匆匆》是朱自清写的一篇散文，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者的为时光飞逝的无奈与惋惜。在我们的生活中，何尝不像文章中所说的那样呢？ 　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

人教版匆匆说课稿7篇

人教版匆匆说课稿7篇 人教版匆匆说课稿7篇 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那要怎么写好说课稿呢？下面是帮大家的人教版匆匆说课稿，仅供参考，

2021小学语文匆匆教学设计

小学语文匆匆教学设计 小学语文匆匆教学设计 　　《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了 ___对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了

匆匆渡过——小学五年级语文《匆匆》教案

《匆匆》是我国小学五年级语文课本中的一篇经典散文，全文共216字，是《朱自清散文精选》中的一篇。这篇文章以自然景观为背景，抒发了时光的匆匆流逝和生命的短暂。本文将从教学教案的角度，深入探讨该篇散文对学

小学语文教案匆匆

小学语文教案匆匆　　《匆匆》是十二册第四单元的第二篇课文，这篇散文朱自清写于1922年3月，当时作者已经24岁。一起看看小学语文教案匆匆!欢迎查阅!　　小学语文教案匆匆1　　教学目标：　　1、学

《匆匆》第二课时说课稿

《匆匆》教学设计说课稿一、说教学目标：1、感悟作者对光阴流逝的无奈、感伤和留恋的情感，并在此基础上体会文章是怎样表达情感的。2、学习作者采用追问、连问、设问、反问等多种修辞手法将无形的光阴进行有形化，

2021六年级语文《匆匆》教案

六年级语文《匆匆》教案 六年级语文《匆匆》教案 　　1、了解时间的来去匆匆，一去不复返，教育我们要珍惜时间，不要让它白白地流去。 　　2、学会本课的生字。 　　3、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分

2021年匆匆那年初中作文

匆匆那年初中作文 时光匆匆地去了，带走了岁月，不留声息，就这样走了，毫无保留地走了，连头也不回。请你就匆匆那年写一篇作文吧。下面一起随 ___欣赏一下匆匆那年范文吧！ 回想起我匆匆那年，总有无

六年级语文匆匆朱自清课文原文

匆匆，是朱自清的著名散文篇目， 选录六年级语文课文中， 讲述了时间易逝， 转眼匆匆，表达了对时间的感慨。接下来，让我们一起学习匆匆朱自清课文原文。六年级语文匆匆朱自清课文原文燕子去了，有再来的时候 ;