广东省仁化县周田中学初中语文教师教学论文语文教学中语感的研究

广东省仁化县周田中学初中语文教师教学论文 语文教学中语感的研究内容摘要：“语文教学中语感的研究”，努力探索学生语感的有效途径，培养农村学生语感的兴趣,释放学生心灵,激活学生灵感。让学生通过语言文字来感

谈语文教学如何培养学生的语感能力

谈语文教学如何培养学生的语感能力 《普通高中语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”无论是教学理念的更新，还是学习方式的转变，语文阅读教学归根

浅析小学语文教学中语感的培养策略

浅析小学语文教学中语感的培养策略 【摘 要】语感是人对语言文字准确、细腻、敏锐的感受和领悟能力，是对语言文字理解和运用中极为重要的感知能力，是语文教学的基本要素。小学生的思维能力正处于发展和形成

高中语文教学中语感的培养论文

高中语文教学中语感的培养论文 　　我们可以这么认为：语文教师是中华民族灿烂文化的传承者，他们饱受诗书的熏陶，因此，在日常和学生的交谈过程中也要尽可能地引经据典，口假设悬河。对于古今中外的一些名人名言、

精选小学语文教学中语感的培养策略分析

小学语文教学中语感的培养策略分析【摘 要】提高日常生活中对语感培养的重视和理解，长期对语言的感知、运用，语言训练中养成的一种对语言文字形成的敏感、领悟能力。此外，在语感的培养过程，操作方法上，要建立在

初中语文在朗读训练中培养学生语感

在朗读训练中培养学生语感　古人云：“书读百遍，其义自见。”可见朗读出语感对于理解阅读材料的重要性。因为朗读是对语言文字由外而内的吸收，语感则是对语言文字吸收内化的感受。吕叔湘先生指出：“语文教学的首要

谈小学语文教学中学生语感的培养

谈小学语文教学中学生语感的培养 培养学生听、说、读、写的能力是小学语文教学的主要任务，而学生听、说、读、写能力主要通过语感能力的强弱来体现，因为语感的强弱直接体现了学生阅读文章和体会思想感情的能

《在语文教学中培养小学生良好语感的研究》开题报告

在语文教学中培养小学生良好语感的研究开题报告 2013年5月《在语文教学中培养小学生良好语感的研究》开题报告 一、课题研究的目的、意义 现代社会信息传递频繁，语文的交际功能日

《小学语文教学中语感的培养》学习心得

《小学语文教学中语感的培养》学习心得 《小学语文教学中语感的培养》学习心得 　　在新旧世纪交替的今天，随着我们对语文教学的重新思考，重新定位。人们越来越感受到，语感作为一个人必备的语文素养和人文素养，

在语文教学中应重视培养学生的语感

在语文教学中应重视培养学生的语感 语感的培养，是语文教学中十分重要的组成部分。《义务教育语文课程标准》中也明确提出，要对学生进行语感培养的要求。朗读感悟是所倡导的阅读教学的主导思想，朗读感悟有助

小学语文教学中语感培养的方法与策略

小学语文教学中语感培养方法与策略 　　近年来,从事语文教育工作人都比较热衷于语感与语感能力培养问题研究,并达成了共识,那就是:培养与发展语感能力十分重要。《语文课程标准》在核心理念“全面提高学生语文

在小学语文教学中如何培养学生的语感

在小学语文教学中如何培养学生的语感 　摘要：随着语文新课标的深入推行，语感的重要性越来越