初二年级体育课立定跳远教案

立定跳远教学设计单位：城父中心中学 姓名：李飞 1、教材分析 初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。

立定跳远教案

体育课时计划 教材跳跃：立定跳远2. 游戏：捉害虫教学任务1.了解学习立定跳远的动作要领，并能够基本掌握。 2.锻炼弹跳能力、肢体协调性、灵敏性和有氧耐力。3.建立和谐的人际关系，具有良

初二年级体育课立定跳远教案

二 年 级 体 育 课 立 定 跳 远 教 案Young people should work hard and live a good life.1、教材分析初中阶段,学生身心正处于快速发育成长期间

初二年级体育课立定跳远教案

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初二年级体育课立定跳远教案(2)

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初二年级体育课立定跳远教案

立定跳远教课方案单位：景市初中姓名：张超锋1、教材解析初中阶段，学生身心正处于迅速发育成长远间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要经过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，

初二年级体育课立定跳远教案

初二年级体育课立定跳远教案立定跳远教学设计单位：景市初中 姓名： 张超锋1、教材分析 初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提

初一体育课《立定跳远》教案（通用5篇）

初一体育课《立定跳远》教案（通用5篇） 初一体育课《立定跳远》教案1　　一、指导思想　　以新课标为依据，遵循“以人为本、健康第一”的宗旨，以学生的主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素，给学生充分

初二年级体育课立定跳远教案

立定跳远教学设计单位：铜鼓中学 姓名：郑旭红 1、教材分析 初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展

初二年级体育课立定跳远教案

立定跳远教学设计单位：城父中心中学 姓名：李飞 1、教材分析 初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育及健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。

小学体育《立定跳远课》教案

教案小学体育《立定跳远课》教案一、引言1.1体育课程的重要性：体育课程有助于提高学生的身体素质，培养学生的团队精神和意志力。1.2立定跳远的意义：立定跳远是小学体育课程中的一项基本技能，有助于提高学

初中体育《立定跳远》教案三篇

初中体育《立定跳远》教案三篇　　体育，缩写或，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质