论初等数论与小学数学的关系

论初等数论与小学数学的关系——“同余”在小学数学教学中的应用姓名：胡燕尔班级：070214学号：15刚翻开人教版大学本科小学教育专业教材《初等数论》的目录，许多在校 本科小学教育专业的学生，包括我

福师12秋《初等数论》练习题

福师12秋《初等数论》练习题注：本课程练习题所提供的答案仅供学员在学习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。一、填空1、 的个位数为 解析：本题考核的知识点为同余2、求所有正约数的和等于

初等数论课后习题答案

《初等数论(闵嗣鹤)》习题解答 2010 修改版1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424

wgtAAA初等数论练习题答案

初等数论练习题一一、填空题1、d(2420)=12;    (2420)=_880_2、设a,n是大于1的整数，若an-1是质数，则a=_2.    3、模9的绝对最小完全剩余系是_{-4，-3，-2

初等数论 论文

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2初等数论整除

- * - * - 中小学数学中的一些数论问题： - 4.已知: 782 + 8161能被57整除，求证：783 +8163

初等数论教案4

第八节 一次不定方程设a1, a2, , an是非零整数，b是整数，称关于未知数x1, x2, , xn的方程()a1x1 a2x2 anxn = b (1)

初等数论教案6

第二章 同余式第一节 同余的基本概念与基本性质1、定义1 给定正整数m，如果整数a与b之差被m整除，则称a与b对于模m同余，或称a与b同余，关于模m，记为a b (mod m)，此时也称b是a对模

初等数论教案7

第二节  剩余类与完全剩余系第三节 缩系教学目的：1、掌握剩余类与完全剩余系的定义与基本性质；2、掌握缩系的定义与基本性质；3、证明及应用Wilson定理；4、证明及应用Fermat小定理、Euler

初等数论试卷和答案

初等数论考试试卷1一、单项选择题(每题3分，共18分)1、如果，，则(  ).A      B    C    D  2、如果，，则15（  ）.A  整除  B  不整除  C  等于  D不一定3

《初等数论》课程教学大纲

《初等数论》课程教学大纲课程代码(COURSE CODE)316B6103课程名称(COURSE TITLE)初等数论课程性质(COURSE CHARACTER)专业必修学分(CREDIT)3周数16

初等数论知识点总结

《初等数论》总 结姓 名 xxx 学 号 xxxxxxxx 院 系 xxxxxxxxxxxxxxx 专 业 xxxxxxxxxxxxxxx 个人感想初等数论是一门古老的学科，它对于数的性质以及方程整数