初高中物理教学衔接的反思

初高中物理教学衔接的反思 关于初高中物理教学衔接的反思 刚从初中升上高中的学生普遍都觉得高中物理难学，而跨度大是高中物理难学的主要困难之一。如何搞好高初中物理教学的衔接，降低高初中物理的学习台阶；

初高中物理教学衔接《互感与自感》教学反思

初高中物理教学衔接《互感与自感》教学反思 　　本节课的课题是《互感与自感》，按照教材的要求，互感只要求了解，自感是本节课的重点、难点。对自感局部的教学，书上已经给出了通过两个实验———闭合电键和断开电

合理衔接初高中物理教学提高高中物理教学质量

合理衔接初高中物理教学 提高高中物理教学质量 摘要：高中物理的难度相对于初中物理而言提升了很高一个台阶，很多高一学生对此非常不适应，学习热情受到了打击，学习效率也不甚理想。由此可见，做好初高中物

谈初高中物理教学的衔接论文

谈初高中物理教学的衔接论文 　　物理教学指导意见指出，高中教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步拓展和加深。初中的教育者往往将中考成绩视作学生初中生涯的完美句号，而忽略了学生的后续开展。笔者认为初中教

初高中物理教学衔接的应对策略初探论文

初高中物理教学衔接的应对策略初探论文摘要:一、初高中物理衔接出现脱节的原因： 1、教材原因：初中教材重在定性研究，高中教材重定量研究；初中教材简单、直观，高中教材复杂。 2、教师原因：少数高中教师往往

初高中物理教学衔接浅谈

初高中物理教学衔接浅谈龙泉市求是中学 邱振军 邮编:323700 [摘要]：高一物理难教难学，一直是教师和学生关心的问题。如何搞好初高中物理教学的衔接，如何使学生尽快适应高中物理教学特点

认知发展下初高中物理教学衔接的策略

认知发展下初高中物理教学衔接的策略 在物理新课程教学实践中,初高中物理教学衔接困难问题依然比较突出,本文在建构主义理论和动机理论的基础上,应用问卷调查法和访谈法,对新课程背景下的高一九年级、高二学

精编初高中物理衔接教学实践分析

初高中物理衔接教学实践分析以引导学生自主学习、合作探究为方法，通过教师点评、测评，帮助学生高效掌握物理知识的优化教学方案。由于高中物理对学生的思维能力和思维方式提出了更高的标准和要求，因此教师需要集体

初高中物理教学衔接对策分析

摘要从初高中物理教学现状出发，对高中与初中物理教学的衔接问题提出思考。 　　从高中学生物理素养的培养角度出发，讨论了物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面的教学衔接问题，以期实现初高中

浅谈初高中物理教学的差异及衔接

浅谈初高中物理教学的差异及衔接 进入高中学生对各门学科的学习都很吃力，但学生最头痛的一门科目就是物理，高一物理难教，也是所有物理老师的共识，如何让学生能让学生平滑的度过初中到高中的这段时期，就是

精编初高中物理教学衔接对策分析

初高中物理教学衔接对策分析摘要:从初高中物理教学现状出发，对高中与初中物理教学的衔接问题提出思考。从高中学生物理素养的培养角度出发，讨论了物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面的教学衔接

初高中数学衔接教学方法

初高中数学衔接教学方法 　　初高中数学衔接教学方法1.缩写并使用衔接教材　　初、高中数学教材中有许多知识点需要做好衔接工作，如函数的概念、映射与对应等。其中有的是高中的新内容，有的是初中的旧知识，教学