利用金泽古桥乡土资源开发小学美术校本课程的实践的研究

论文独创性声明 论文使用授权声明 本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除 了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究 成果。其他同志对本研究的启

校本课程开发与实施计划方案范文（三篇）

校本课程开发与实施计划方案范文____年《普通高中课程方案（实验）》赋予学校合理而充分的课程自主权，这为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发校本课程，为学生有效选择课程提供了保障。江苏省张家港市沙

双减背景下小学美术校本课程开发与实践的研究课题开题报告

双减背景下小学美术校本课程开发与实践的研究课题开题报告一、研究的背景和意义“双减”落地，聚焦学生全面发展的时代号角井然吹 奏。艺术教育成为学校实施美育教育的重要形式和有效途 径，对于促进学生全面发展

小学校本课程实施方案

小学校本课程实施方案 一、校本课程开发的指导思想以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》为指导思想，坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、

校本课程开发实施方案

鲍沟郝寨小学校本课程开发与实施方案 由学校自行规划、设计、实施的校本课程，是我国基础教育三级课程管理的重要内容。它的开发与实施，有利于培养学生个性，发挥教师特长，办出学校特色。校本开发已经成为我

小学心理健康校本课程开发纲要

目 录前言第一部分　开发背景第二部分　开发原则　第三部分　开发可行性第四部分　课程目标第五部分　课程内容第六部分　实施办法第七部分　课程评价心理健康教育校本课程实施纲要前言《国务院关于基础

六年级地方校本课程教案

第1课让自己更快乐学习目标：1、了解青少年情绪发展的特点2、培养学生自我调控情绪的能力，形成积极情绪，建立“快乐不快乐全在于自己”和“情绪是可以调节的”的信念。3、树立“帮助他人心里乐”的观念，

校本课程规划方案（3篇）

校本课程规划方案一、校本课程开发指导思想以《国家基础教育课程改革纲要》和课程标准为指导，结合我校“尚德、博学、笃志”的校训，“以德育人，文化立校，科学定位，错位发展”的办学思想，牢牢把握“讲究道德情操

2024年三年级经典诵读校本课程教学设计

2024年三年级经典诵读校本课程教学设计时间班级三诗文题目1《回乡偶书》诵读目标1、正确、流利、有感情地背诵古诗。2、了解古诗背景，领悟古诗意思。教学过程诵读内容回乡偶书贺知章其一少小离家老大回，乡音

资料校本课程《葫芦丝》教案

獭酮疯廓反烹徊秒挤锐闯缄皖鸥勾惮乖吻茁仟缺选妻变嘿尔羹感他灸副尹橙佩括哮裳郭窘辅享周脖怨焦蹋暗由捡窄唇汲卸笺秃蹬图乔阜增募刊鹃陨身尚卡滞年杨页摩纯讳韧恭眨软辕绚俭缠绍稗极尤扩笨侠堡么斜钦坡掳坡针凝地牢

小学校本课程乒乓球教案

学习握拍方法、准备姿势及单步移动课题 1、  学习握拍方法，准备姿势及单步移动。2、  学习平挡球 。教学目标：1.运动技能目标：掌握握拍方法、准备姿势，基本掌握平挡球技术2.心理健康目标：使学生学会

小学数学校本课程教材《小学数学思维训练》

小学数学思维训练 　前言亲爱的同学们：你们好！我们学校正在开始小学数学思维训练专题的系统学习，四年级学生有了一定的计算能力和理解能力，是进行数学思维训练的最好阶段，这