刷子李教学反思（4篇）

刷子李教学反思（精选4篇） 刷子李教学反思（精选4篇） 　　作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经历，那么教学反思应该怎么写才适宜呢？下面是为大家的刷子李教学反思

刷子李教学反思

导读：范文刷子李教学反思【篇一：刷子李教学反思】《刷子李》是一篇略读课文，课文以“刷子李”的高超手艺为话题。 既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富 戏剧性的小事窥见人物的大本领、

人教部编版语文五年级下册《刷子李》教学反思3篇

人教部编版语文五年级下册《刷子李》教学反思3 篇篇一：如果我们面临应试教育而不敢放开手脚， 在精讲课文中不敢放弃自己的主导地位，那我们可以在自读课文中试一试：自读课文，本来就是要求以学生自读自悟为主。

刷子李教学反思三篇.doc

刷子李教学反思三篇　　细细咀嚼课堂细节，静静聆听各位教师的教诲，默默享受语文的每一份情怀。在前段时间上完《刷子李》这篇课文后，我反思如下： 　　《刷子李》是一篇略读课文，课文以“刷子李”的高超手艺

《刷子李》教学反思范文

本文章反思了在教授“刷子李”这篇文章时的一些困惑和教学经验，旨在为今后的课堂教学提供一些有价值的参考。作文教学是语文必修课的重要内容之一。《刷子李》是中学语文教学中广为传播的一篇作文，它内容简单、情感

《刷子李》教学反思

《刷子李》教学反思陇西县首阳小学 王生永《刷子李》是人教版小学五年级下册第七组课文中的第二篇课文，选自冯骥才的《俗世奇人》。这是一篇略读课文，课文以“刷子李”高超的技艺为话题，借一件极富戏剧性的

《刷子李》教学反思(15篇)

《刷子李》教学反思(15篇) 《刷子李》教学反思1　　《刷子李》是一片略读课文，总体来说，上这篇__的思路还是很清晰的，我主要从两个问题切入，引导学生进行自读自悟，分别是：这个人为什么叫刷子李？他奇在

《刷子李》教学反思

《刷子李》教学反思统编版五年级下册第五单元14课的《刷子李》选自冯 骥才的《俗世奇人》。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人” 之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市 井里巷的凡夫俗子，是

《刷子李》教学反思（10篇）

《刷子李》教学反思（通用10篇） 《刷子李》教学反思（通用10篇） 　　作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是收集

《刷子李》教学反思

《刷子李》教学反思 《刷子李》教学反思1　　这是一篇略读课文，课文以“刷子李”高超的技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领，大智慧。略读课文是精读课文的有机延伸，是将精读学习所习得的方法进

《刷子李》教学反思

2021年《刷子李》教学反思 2021年《刷子李》教学反思 　　导语：《刷子李》是一篇略读课文，课文以“刷子李”的高超手艺为话题。接下来了2021年《刷子李》教学反思，文章希望大家喜欢！ 　　这篇课文

五年级下册刷子李教学反思10篇

五年级下册刷子李教学反思10篇 五年级下册刷子李教学反思1（601字）　　（一）以学生为中心，设计教学环节。在设置教学环节时，我本着“以生为本”，“贴着学生教”的设想，设计了“我来读――读精彩篇章，整