《加法交换律和乘法交换律》教学课件

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加法交换律和乘法交换律教学设计（含5篇）[修改版]

第一篇：加法交换律和乘法交换律教学设计四年级数学《加法交换律和乘法交换律》教学设计 灵武市一小哈冬花 教材分析： 本课时学习”加法交换律和乘法交换律”的内容，让学生从具体的计算中发现两个算式中的数字相

小学数学说课稿人教版四年级数学下册加法交换律说课稿

小学数学说课稿：人教版四年级数学下册《加法交换律》说课稿 “加法交换律”说课设计 一、教材说明 1、教学内容。 “加法交换律”是人教版《义务教育课程标准实验教课书⊙数学》

加法交换律

☆万德镇四年级数学（下册）导学案☆设计者 编号3-1课题加法交换律姓名 学习目标1、引导学生探究和理解加法结合律（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学

苏教版四年级数学-《加法交换律和加法结合律》说课稿

苏教版四年级数学——《加法交换律和加法结合律》说课稿1、教材分析加法交换律和加法结合律是国标版苏教版小学四年级上册第八单元中的第一课时,它是运算中进行简便计算的两种必要的理论依据，他们是学生正确、合理

四年级数学上册加法交换律和加法结合律说课稿

四年级数学上册《加法交换律和加法结合律》说课稿　　根据教材内容和新课标要求，要让学生运用已有的知识，在合作交流中建构新知识，制定以下教学目标。　　1、通过观察、比较和分析，归纳出加法交换律和结合律

加法交换律和乘法交换律教学设计及说课稿(景丽花)

加法交换律和乘法交换律教学设计玉门镇东渠中心小学 景丽花一、情境导入：小故事：小猴子吃桃子。二、探索规律：1、口算初步感受规律2、举例验证：请你照样子再写一组，说说你发现了什么？3、总结归纳：两个

加法的意义和加法交换律

加法的意义和加法交换律2、培养学生初步的归纳推理能力。教学重点：加法交换律教学难点。使学生在理解的基础上自己概括出加法的意义和归纳出加法交换律。教学准备：小黑板教学方法：启发式教学过程一、课题提示我们

加法交换律和结合律说课稿汇编

加法交换律和结合律尊敬的各位考官大家上午好！我今天说课的课题是：加法交换律和结合律。下面我将从教材、教法学法、教学过程和板书设计五个方面对本节课的内容进行阐述。首先我来说说教材，分析一下本节课的教学内

苏教版四年级数学-《加法交换律和加法结合律》说课稿

苏教版四年级数学——《加法交换律和加法结合律》说课稿　　1、教材分析　　加法交换律和加法结合律是国标版苏教版小学四年级上册第八单元中的第一课时,它是运算中进行简便计算的两种必要的理论依据，他们是学生正

四年级数学下册加法交换律说课稿x

四年级数学下册加法交换律说课稿xPAGEPAGE #/ 6加法交换律说课稿一、教材说明教学内容“加法交换律 ”是人教版《义务教育课程标准实验教课书数学》四年级下册 第 27―28 页的内容。主题图呈

加法交换律教学反思

加法交换律教学反思在教学加法交换律的过程中，我认为有以下几点需要进行反思和改进：首先，我在教学中没有充分发挥学生的主动性和参与性。在课堂上，我主要是通过板书和讲解的方式来传授知识，没有给学生提供足够的