《动物儿歌》田萍萍教学设计

《动物儿歌》教学设计哈萨尔路小学田萍萍一、教材分析这是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，教材还配有生动 有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。儿歌的特点有节奏、有韵律。因 此，应引导

【实用】动物儿歌教学设计

动物儿歌教学设计 动物儿歌教学设计1（4509字）　　教学目标　　1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。　　2、认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字，能正确美观地书写“间、迷、

2024年《动物儿歌》教学设计

2024年《动物儿歌》教学设计 2024年《动物儿歌》教学设计1（3940字）　　一、设计理念：　　语文课程标准指出“识字教学要将儿童熟识的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识

动物儿歌教学设计

一年级语文教学设计课题名称动物儿歌执教教师顾娟工作单位东边小学任教年级一年级教学册目一年级语文下册任教学科语文教材版本人民教育出版社一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内

《动物儿歌》教学设计及反思

《动物儿歌》教学设计东浦镇三川小学 凌丹一、故事导入，激趣说话、讲故事《虫字的由来》、结合图片，说话练习。引导学生观察想象：图上有什么小动物？在什么地方？在干什么？例如：蝴蝶在花丛中捉迷藏。、过渡：咦

《5.动物儿歌》第一课时教学设计[修改版]

第一篇：《5.动物儿歌》第一课时教学设计《5.动物儿歌》第一课时教学设计 教材分析： 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一篇课文。这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配

一年级语文《动物儿歌》教学设计

一年级语文《动物儿歌》教学设计　　　　　　一年级语文《动物儿歌》教学设计　　　　教材分析　　《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形

动物儿歌教学设计

《动物儿歌》教课方案——高庙九年一向制学校刘常周教课目的：1.正确、流利地朗读儿歌。2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。3.激发学生察看夏季光景的兴趣。教课要点：指引学生运用形声字

《动物儿歌》词语训练教学设计

本次教学设计针对的是幼儿园大班的语言表述技能训练，主题为《动物儿歌》词语训练。通过本次教学，旨在让孩子们能够掌握一些基本的动物词汇，在欢快的歌声中更加自如地表达出来。以下是具体的教学设计内容。一. 教

5.《动物儿歌》教学设计[修改版]

第一篇：5.《动物儿歌》教学设计5.动物儿歌 一、教学目标 1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展、运”2个生字，知道“形声字”是汉字的一种，明白其中一部分表意一部分表音。会写“蚂、蚁”2个字

《动物儿歌》教学设计

《动物儿歌》教学设计1教学目标：1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。2、认识“蜻、蜓〞等12个生字，会写“间、迷〞两个生字。3、激发学生观察夏天景物的兴趣。教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字

一年级下册语文动物儿歌教学设计

一年级下册语文动物儿歌教学设计　　【教学目标】　　1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字，会写“迷、运”2个字。　　2.正确、流利地朗读并背诵儿歌。　　3.了解虫字旁汉字的特点，