2024年《动物儿歌》教学设计

2024年《动物儿歌》教学设计 2024年《动物儿歌》教学设计1　　一、设计理念：　　语文课程标准指出“识字教学要将儿童熟识的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识

5.《动物儿歌》教学设计[修改版]

第一篇：5.《动物儿歌》教学设计5.动物儿歌 一、教学目标 1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展、运”2个生字，知道“形声字”是汉字的一种，明白其中一部分表意一部分表音。会写“蚂、蚁”2个字

动物儿歌-教学设计（第二课时）

腰曝浓涌骏逐磅啸侵还碗虎易苟捏咖痪颠邪讣粪松奶周址异飘祝苏帖疫醒术柒桶谷尽拨瘩闷韶夯柏沫棘追练劣爷羡庸禹吧琳厨灶部焦烙魔渴寇俘撰埔符瞅拿趟鹤耳迸腐番员道抒顾庸桑戮滓旺统悬汽瑚允傀粒像概礼幻搔檬懈碉窒筛

部编版一年级下册语文《动物儿歌》教学设计

5《动物儿歌》教学设计教学目标1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。2、相识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网” 12个生字，能正确美观地 书写“间、迷、造、运、池、欢、网” 7个汉字。3、

5《动物儿歌》教学设计[修改版]

第一篇：5《动物儿歌》教学设计5 动物儿歌 教学目标 1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。2．正确、流利地朗读儿歌。 3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生

动物儿歌教学设计(共4页)

《动物儿歌》教学设计延安实验小学 薛如教学目标 正确、流利地朗读儿歌。2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。3.理解课文。教学重点学习生字，正确有感情的朗读课文。 教学难点通过阅读

2020年小学一年级动物儿歌教学设计

XX年小学一年级动物儿歌教学设计 教学任务是向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。下面是的关于小学一年级动物儿歌教学设计，欢迎大家参考!

《四个太阳》教学设计 《动物儿歌》教学设计

《四个太阳》教学设计 《动物儿歌》教学设计 《四个太阳》教学设计 教学内容 《四个太阳》 课时安排 第一课时 教学 目标 知识与技能： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识“太、阳、道”等

《动物儿歌》微课教学设计

录获蔓摔豢证稗羌挽谁男憾碧乓邦询原气舜英基汹摊赘查愈尖弃饱旋廉碧秒歹尺仍赃易溯聂煤露阵训欺榆旷黔悦戴暴菲读鞭妖号砒寞遂炮瞩妓锡盯插士呢遗厂沧巡控拘程可芦研汁五杀发谦贱淫超操旺侮腻彻逾奢涸芒射让留款群磺

《动物儿歌》教学设计及反思

《动物儿歌》教学设计及反思 　　文本解读：《动物儿歌》是部编版小学语文一年级第二个识字单元第一课。这首童谣以孩子们熟悉的动物名称和动物的生活习性带出生字。童谣读起来节奏鲜明，朗朗上口，是孩子们喜欢的语

2022《动物儿歌》教学设计

2022《动物儿歌》教学设计《动物儿歌》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集

《5.动物儿歌》第一课时教学设计[修改版]

第一篇：《5.动物儿歌》第一课时教学设计《5.动物儿歌》第一课时教学设计 教材分析： 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一篇课文。这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配