部编版《动物儿歌》教学设计

《动物儿歌》教学设计教材分析《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在 《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让 孩子在好玩的儿歌学习中，领会汉字的趣味与精妙。而且，

动物儿歌教学设计[修改版]

第一篇：动物儿歌教学设计《动物儿歌》第一课时教学设计 【教学目标】 1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、藏、造、食、粮、网”等12个生字，会写“迷、运、造”三个字。 2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌

2024年动物儿歌教学设计

2024年动物儿歌教学设计 2024年动物儿歌教学设计1（4501字）　　教学目标　　1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。　　2、认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字，能正确

2021年《动物儿歌》教学设计

2021年《动物儿歌》教学设计2021年《动物儿歌》教学设计1《动物儿歌》课文采用儿歌的体裁，运用结构基本相同的句式，向学生介绍了常见的六种小动物的活动状况，为学生识字提供了一个轻松愉快的语言环境，巧

2024年一年级《动物儿歌》教学设计

2024年一年级《动物儿歌》教学设计 2024年一年级《动物儿歌》教学设计1　　教学目标：　　1、朗读童谣，读出童谣的节奏、韵律和趣味，了解动物的生活习性。　　2、学习虫字旁的字，了解虫字旁字的造字原

《动物儿歌》第一课时教学设计

《动物儿歌》第一课时教学设计教学目标：.借助汉语拼音、彩图和生活经验认识“蜻、蜓”等12 个生字，会写“间、网、”两个生字，了解形声字的构字特点。.能按笔顺正确书写生字，掌握半包围结构字的书写要 领。

一年级《动物儿歌》教学设计及教学反思

一年级《动物儿歌》教学设计及教学反思一年级《动物儿歌》教学设计及教学反思「篇一」今天，我们学习了《动物儿歌》这一课。《动物儿歌》是一年级语文下册第五 单元的第一篇识字课文。这是一篇充满童趣的儿歌，表现

2024年动物儿歌教学设计15篇

2024年动物儿歌教学设计15篇 动物儿歌教学设计1　　文本解读：《动物儿歌》是部编版小学语文一年级第二个识字单元第一课。这首童谣以孩子们熟悉的动物名称和动物的生活习性带出生字。童谣读起来节奏鲜明，朗

一年级下册《动物儿歌》优秀教学设计

一年级下册《动物儿歌》优秀教学设计一年级下册《动物儿歌》优秀教学设计1　　一、设计理念：　　语文课程标准指出“识字教学要将儿童熟悉的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活阅历，注意教给识字方

动物儿歌教学设计（实用模板）

动物儿歌教学设计 动物儿歌教学设计1（3958字）　　一、设计理念：　　语文课程标准指出“识字教学要将儿童熟识的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多

《动物儿歌》优秀教学设计(通用5篇)

《动物儿歌》优秀教学设计（通用5篇）《动物儿歌》优秀教学设计1教材分析：《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的.名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣

一年级下册语文动物儿歌教学设计

一年级下册语文动物儿歌教学设计 　　1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字，会写“迷、运”2个字。 　　2.正确、流利地朗读并背诵儿歌。 　　3.了解虫字旁汉字的特点，感知形声字