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化学课程与教学论
《化学课程与教学论》考试大纲 考试方法:笔试:基本概念,基本理论,综合应用总分:100分试题类型:1 选择题(占10%) 2 填空题(占10%)3 判断正误题(占10%)4 解释概念题(占10%)
化学课程与教学论
- 化学课程与教学论 - - 第一页,共388页。 - 《化学课程与教学论》开课简介 - 必修课,专
化学课程与教学论
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(中学化学课程与教学论)第一章初中化学课程
- 第一章初中化学课程 - 兼剑诬样蜕掀镊暑升心论足酮几陈摄乏娟杠鹿躺跪催痹培渤遣裴钨惠钾颐(中学化学课程与教学论)第一章初中化学课程(中学化学课程与教学论)第一章初中化
化学课程与教学论实验—课程教学研究申报书
申请课题名称化学课程与教学论实验一课程教学研究主持人姓名 陶贝Q通 所在单位名称 填表日期 2015、6、2 2015年6月、课题提出的背景《化学课程与教学论》是我国高等师范院校培养化学教师的一门专业
课程与教学论课件
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课程与教学论
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课程与教学论论述题
论述题在求学征途上,为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容?请用影响课程发展的因素分析说明。(1)影响课程发展的外部因素:A:社会:社会需要什么样的人,能够培养什么样的人,影响着课程目标确定、课程
小学课程与教学论
小学课程与教学论第一章 绪言1、课程与教学论:课程与教学论作为小学教育专业的一门专业基础课,是课程和教学论这两个相互独立又内在关联的学科按照小学教育专业培养目标要求进行必须整合的产物。2、学习课程与教
《课程与教学论》复习资料
《课程与教学论》复习资料一、单项选择题1.课程作为独立研究领域诞生的标志是( A )A.博比特《课程》的出版 B.博比特《怎样编制课程》的出版C.查特斯《课程编制》的出版 D.夸美纽斯《大教学论》的出
课程与教学论(化学)专业
课程与教学论(化学)专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,坚持四项基本原则,品行端正,遵纪守法,有高尚的道德情操,开拓