北京亮起来了教学设计_17

《北京亮起来了》教学设计 【教学目标】 1、认识15个生字，会写12个字。 2、理解"焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如'等词义。用"犹如'说话。 3、正确、流利、有感情

《北京亮起来了》教学设计

人教版语文二年级下册《北京亮起来了》教 学 设 计汉中市实验小学 汤俊玲2006年3月12 北京亮起来了设计理念（1）充分利用图片，图文对照，引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。注重朗读指导，让学

12.北京亮起来了教学设计

《12.北京亮起来了》教学设计北京亮起来了教学设计”。《12.北京亮起来了》教学设计 新成学校王海霞 教学 目标1．会认本课“幕”、“临”等15个生字；积累文中一些生动、优美的词句。 2．正确、流利、

北京亮起来了教学设计_12

北京亮起来了教学设计 一、谈话导入 １、同学们，你们对北京认识多少呢？能来说说吗？（学生自由谈论。） ２、师：今天，老师再一次带大家去北京旅游？看看这次我们会有什么收获呢？让我们

12北京亮起来了教案教学设计

12北京亮起来了 教案教学设计 12 北京亮起来了 教材分析： 课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大

北京亮起来了教学设计_8

北京亮起来了教学设计 【教材分析】 《北京亮起来了》是人教版小学二年级下册三单元的最后一篇课文。本组围绕“爱祖国，爱家乡”为专题编写了四篇课文：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、

《北京亮起来了》教学设计一

《北京亮起来了》教学设计一会认“幕、临”等15个生字，会写“束、单”等12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”，积累自己喜欢的语句 （如绚丽多

北京亮起来了教学设计六

《北京亮起来了》教学设计六 教学目标： 1．认识15个生字，会写12个字。 2．理解"焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如'等词义。用"犹如'说话。 3．正确、流利、有感情

北京亮起来了教学设计4

《北京亮起来了》教学设计4 【教学目标】 １、认识１５个生字，会写１２个字。 ２、理解"焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如'等词义。用"犹如'说话。 ３、正确、流利、有感

北京亮起来了教学设计之三_1

《北京亮起来了》教学设计之三 教学目标： 1.认识15个生字，会写12个字。 2.理解"焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如'等词义。用"犹如'说话。 3.正确、流利、有感

《北京亮起来了》教学设计

《北京亮起来了》教学设计主题：爱祖国，爱家乡一一走进祖国首都北京二下第三组第12课北京亮起来了学习目标：1、通过图文结合，结合语境等方法熟悉“幕、临”等15个生字，会正确书写“束、单”等12个字；2、

北京亮起来了教学随笔

北京亮起来了教学随笔 北京亮起来了教学随笔 　　这篇课文描写了北京的夜景，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌的 ___城楼;环形路上的立交桥;繁华的王府井、西单街;古老的的故宫、