北师大版小学语文经典教学资料：《井底之蛙》教学设计

《井底之蛙》教学设计 一、教学目标　　　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、教学重点　　　　1

北师大版小学语文经典教学资料《井底之蛙》教学设计

《井底之蛙》教学设计 一、教学目标　　　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、教学重点　　　　1

北师大版小学语文经典教学资料《井底之蛙》教学设计

《井底之蛙》教学设计 一、教学目标　　　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、教学重点　　　　1

北师大版小学语文经典教学资料《井底之蛙》教学设计

《井底之蛙》教学设计 一、教学目标　　　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、教学重点　　　　1

北师大版小学语文经典教学资料：《井底之蛙》教学设计

《井底之蛙》教学设计 一、教学目标　　　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、教学重点　　　　1

北师大版小学语文经典教学资料：《井底之蛙》教学设计

《井底之蛙》教学设计 一、教学目标　　　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、教学重点　　　　1

北师大版小学语文经典教学资料：《井底之蛙》教学设计

《井底之蛙》教学设计 一、教学目标　　　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、教学重点　　　　1

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之四

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之四 　　一、学生分析　　我所执教的四年三班有70名学生，其中男生32人，女生38人。他们是第一批实行课程改革的孩子，在近四年的学习中，他们在学习方式

北师大版四年级语文上册教案井底之蛙教学设计之一

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之一 　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。　　2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。　　3．发挥想象力

北师大版四年级语文上册教案井底之蛙教学设计之五

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之五 　　一、教学目标　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、

北师大版四年级语文上册教案井底之蛙教学设计之三

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之三 　　教学要求：　　1、学会本课生字，理解疲倦、邀请、瞠目结舌、渺小等词语的意思，　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会井底之蛙为什么觉得自己

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之一

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之一 　　教学目标：1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。3．发挥想象力，初步理解寓意