北师大版数学第五册《搭一搭》2

（北师大版）三年级数学教案 上册搭一搭2一、教学目的1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。2．在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词

北师大版数学第五册《搭一搭》3

搭一搭教学目标1．知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想像能力。2．能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位

北师大版数学第五册《搭一搭》表格教案

教 案二次备课 搭一搭教学目标：1、在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 2、在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正

北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案5

搭一搭教学目标：1．知识目标：学生能用3—4个积木块搭出不同的形状，并进一步巩固从不同角度观察物体所得的形状不一这一内容，进一步培养学生的空间观念。2．能力目标：根据指令搭出积木块，进一步发展学生思维

北师大数学第十一册《搭一搭》课件之四

- 观察物体 - 搭一搭 - 北师大版六年级数学上册 - 1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2.能根

北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案1

北师大版三年级数学下册《摆一摆》教学反思 本节课通过旧知激发学生已有知识经验，同时分散难点，将不在同一平面上的2个面的画法点拨出来，帮助扫清新知中不必要的知识障碍，在“难“这一切入口，激发学生认清新知

北师大版年级下册《搭一搭》数学教案

北师大版年级下册《搭一搭》数学教案北师大版年级下册《搭一搭》数学教案一、教学内容：北师大版年级数学下P6和P7《搭一搭》。、教学目标：1.结合搭 房子的过程，让学生学会用竖式计算有 余数的除法，并且了

2019-2020年北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案5

2019-2020年北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案5教学目标：1．知识目标：学生能用3—4个积木块搭出不同的形状，并进一步巩固从不同角度观察物体所得的形状不一这一内容，进一步培养学生的空间

2019-2020年北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案3

2019-2020年北师大版数学第五册《搭一搭》WORD版教案3教学目标1．知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想像能力。2．能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体

2022二年级数学下册一除法第2课时搭一搭一作业北师大版

第2课时搭一搭（一）1.用27根小棒搭图形，并填空。（1）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（2）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（3）搭成（）个，剩（）根，算式是（）。（4）搭成（）个，剩（）根，

六年级数学上册 搭一搭 2教案 北师大版

搭一搭学材分析教学重点：从左侧面和右侧面观察物体教学难点 ：能辨认相应的视图的形状学情分析由于以前不是这个教材而且学生的空间想象能力比较差，所以接受新知时学生有一定的难度学习目标1.知识目标：通过从下

北师大版四级下册《搭一搭》数学教案

北师大版四年级下册《搭一搭》数学教案   北师大版四年级下册《搭一搭》数学教案   教学目标   1．让学生在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用