《去括号法则》教学设计、课后反思

关注学情一一(去括号法则)教学设计、课后反思学习目标］.在具体的情景中感受去括号的必要性，了解去括号的依据，归 纳去括号法则，能利用法则进行去括号运算；.在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获得整

七年级数学上册 3.4 整式的加减 第2课时 去括号练习 （新版）北师大版

第2课时　去括号01　　基础题知识点1　去括号1．下列运算正确的是( ) A．－2(3x－1)＝－6x－1 B．－2(3x－1)＝－6x＋1 C．－2(3x－1)＝－6x－2 D．－2(3

冀教版七年级数学上册教案4.3 去括号

4.3 去括号【教学目标】1.通过观察、比较，总结出去括号法则.2.通过去括号法则的应用，发展全方位考虑问题的能力，不要只考虑括号内的部分项，而要考虑括号内的每一项.【重点难点】重点：去括号法则及其应

初中数学七年级上册初一(北师大版)第三章整式及其加减3.4整式的加减(去括号)ppt课件

- 七年级上册北师大第三章整式及其加减3.4整式的加减（去括号） - 还记得用火柴棒搭正方形时，小明是怎么计算火柴棒的根数吗？ - 小明：第一个正方

福建省泉州市泉港博文中学七年级数学去括号导学案苏科版

年级 导学案【教材信息】课题：课型 课时 总课时【教师信息】主备人： 实施人： 实施时间【

3.5 去括号教案（苏科版七年级上）doc--初中数学

义务教育课程标准实验教科书(苏教版)七年级(上)课题：3.5去括号扬州市邗江区泰安学校 焦厚杰教学目标1、会用去括号法则进行简单的运算。2、经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据。二

2017苏科版数学七年级上册3.5《去括号》（2）

3.5去括号（2）教学目标1.会进行简单的整式加，减运算。2.经历观察、归纳等教学活动过程，发展学生的合作精神和有条理的思考和探究的能力。教学重点：进行简单的整式加、减运算。教学难点：在活动中发展学生

江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学上册3.5去括号教学案无答案新版苏科版

去括号教学目标：知识与技能： 1．掌握去括号法则 2．会进行简单的整式加减运算过程与方法：通过去括号法则的推导，培养学生的观察能力和归纳能力情感、态度、价值观：通过合作交流，培养学

去括号教案（苏科版七年级上）--初中数学

义务教育课程标准实验教科书(苏教版)七年级(上)课题：3.5去括号扬州市邗江区泰安学校 焦厚杰教学目标1、会用去括号法则进行简单的运算。2、经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据。二

七年级数学上册 第三章去括号课件

-    第三章《字母表示数》  - 第五节 去括号 - 北师大版七年级数学上册

七年级数学上册 2.2整式的加减 去括号法则引例的改动素材 新人教版

去括号法则引例的改动　　去括号法则的归纳推导，课本(人教版)中举出了两组数与式的计算(这里从略)，从而得出四个等式：　　13+(7－5)=13+7－5 ①　　9a+(6a－a)=9a+6a－a　　13

七年级数学上册第五章一元一次方程5.3一元一次方程的解法5.3.1移项、去括号解一元一次方程导学浙教版

- 第5章　一元一次方程 - 5．3　一元一次方程的解法 - 勤反思 - 筑方法 - 第5章　一元一次方