十五夜望月教学案例

教学案例——《十五夜望月》 10级D班104030213 王晓玲 [案例背景]: 王建的《十五夜望月》是苏教版七年级上语文教科书第十三课《中秋咏月诗词三首》中的第一首。 [教学目标]: 一、知识目标

十五夜望月诗歌赏析

- 1、本诗前两句写景,不带一个”月”字,我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_________的特点。(2分)2、本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)

《十五夜望月》教案

《十五夜望月》教案 《十五夜望月》教案1　　教学目标：　　1、学习朗读诗歌并能背诵默写。　　2、体会诗歌意境，理解诗歌内容。　　3、学会鉴赏诗歌。　　教学重点：　　体会诗歌意境，理解内涵。　　教学难点

A1十五夜望月学情分析方案

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古风诗词教学案例——十五夜望月

古风诗词教学案例——十五夜望月十五夜望月古风诗词一直以来都是中华文化的重要组成部分，其唯美深刻的艺术性质，使得许多人都对其充满了浓厚的兴趣。在教育领域中，如何使用古风诗词来教育孩子，不仅能够增加他们的

2024年十五夜望月读后感

2024年十五夜望月读后感2024年十五夜，我独自一人来到了一个宽阔的空地上，远离城市的喧嚣和繁忙。我今晚的目的只有一个，那就是欣赏月亮的美丽。夜晚的天空，星星闪烁，清风拂面，让人感到心旷神怡。我远远

古诗诵读十五夜望月

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十五夜望月逐句解释

- 十五夜望月 - - - 　王建 唐代诗人，生卒年不详。 字仲初。 出身寒微，虽曾中进士。

【教学设计】14《十五夜望月》

《十五夜望月》♦教材分析《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七 绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心 情，呈现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋

小学五年级语文《十五夜望月》优选教案

小学五年级语文《十五夜望月》优选教案 小学五年级语文《十五夜望月》优选教案一　　教学目标：　　1.学习朗读诗歌并能背诵默写。　　2.体会诗歌意境，理解诗歌内容。　　3.学会鉴赏诗歌。　　教学重点：　　

十五夜望月改写作文

十五夜望月改写作文夜望月改写作文 篇一 每户人家的庭院白净如洗，一轮明月高悬于乌漆的夜空，银紫色的青辉洒落，落下一地梦幻，也承载着人们对亲友的思念。 宁静的树上栖息着两只鸦雀，他们相互

2021十五夜望月的教学设计

十五夜望月的教学设计 十五夜望月的教学设计 　　《十五夜望月》 此诗展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。下面是的十五夜望月的教学设计，欢迎参考。 　　唐代王建，与当时的著名诗人张籍齐名，两人创