华爱华：教师在积木游戏中的观察与指导

华爱华：教师在积木游戏中的观察与指导——对话题《“建筑工地”的故事》的回应|导|读|在建构游戏中，教师常常很困惑：是更应该注重孩子游戏体验的获得呢，还是更应该强调孩子建构能力的发展？针对一线教师的困惑

华爱华幼儿园要以游戏为基本活动

华爱华:幼儿园要以游戏为基本活动  2012-05-11 09:32:02|  分类： 默认分类|举报|字号 订阅         ——单位:上海游戏教育研究所   2011年11月8日，由上海市教育

幼儿园：华爱华：如何做到游戏与教学的融合

华爱华：如何才能做到游戏与教学的融合?“以游戏为基本活动”的幼儿园课程改革理念，实际上是借鉴了欧美 早期教育的实践经验，但我国幼儿园落实这一理念的现实却是：在农村幼 儿园，游戏就是课间休息，最多再加上

幼儿园教师感想：华爱华老师讲座有感

听华爱华老师讲座有感本周我们有幸聆听了华爱华老师关于《活动区活动中幼儿的学习与发展》的 讲座，在讲座的开始华爱华老师便开宗明义，告诉我们：游戏是幼儿园教学所独 有的，区别于小学。讲座中华爱华老师更是肯

幼儿园：华爱华：探寻游戏的真谛 （下）

华爱华：探寻游戏的真谛（下）原创上海托幼上海托幼9月24日上期，我们和大家分享了对华爱华教授专访的部分内容。她在采访中 提到，如果幼儿园教师都能够掌握儿童游戏中的大学问，并体现在工 作中，那么学前教育

幼儿园：华爱华：探寻游戏的真谛 （上）

华爱华：探寻游戏的真谛（上）原创上海托幼上海托幼9月22日《上海托幼》：在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试 行）》等文件中，都再三强调了幼儿园要“以游戏为基本活动”，对此， 您是如何看待的

华东师范大学华爱华教授游戏与教学的关系分享材料

游戏与教学的关系 今天跟大家老师分享的是华东师范大学华爱华教授的游戏与教学的关系。 2015年9月，有幸听到华东师范大学华爱华教授谈到的《游戏与教学的关系》，她重点讲诉了对《指南》的游戏与教

访华东师范大学副教授 华爱华 用自由的游戏点亮孩子的生命

用自由的游戏点亮孩子的生命——访华东师范大学副教授 华爱华　　记：华教授，您好!《纲要》要求我们以游戏为幼儿园活动的基本形式，请问在教育实践中应该如何理解和体现其实质内涵?目前幼儿园的实践还有哪些

华爱华讲座有感

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华爱华讲座心得

华爱华讲座心得华老师的讲座非常精彩，不仅使我们重温了幼儿园游戏的理论，进一步认识了游戏与儿童发展的关系，还使我们从实践的层面获得了很大的帮助和启示，华老师把角色游戏形容为幼儿用自己的行为在编剧和演剧，

华爱华：关于幼儿园户外运动的几点思考

华爱华：关于幼儿园户外运动的几点思考——对话题“当高跷不再是高跷”的回应晨间体育锻炼时间，我们通常会为大班幼儿准备球、轮胎、跳绳、双面人字梯、滑板车等可供他们自主选择的运动器材。上周，我们投放了一些用

华爱华老师讲座有感

观华爱华老师讲座有感和欣大二 曹茜4月20号，华师大教授华爱华老师就《寄语游戏的幼儿园教师专业成长》，对我园的老师做了讲座，让我感觉醍醐灌顶，理清思绪。幼儿园老师的自身素养——如何观察幼儿 《3-