《卓尔不群的雅典》课件

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《卓尔不群的雅典》课件

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卓尔不群的雅典1122

- * - 阅读材料，请思考：如果你是雅典农民，怎么办？如果你是雅典贵族，怎么办？ - 雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限，农民辛勤耕作却经常

卓尔不群的雅典 课件

- 你知道这是哪些具体的公民权利吗？它们诞生于哪里？ - 选举权 - 决策权 - 侗裙冉避爆炽施矗楚私隆操敖锑碧龄类掷花生炼精再凭碘澳

二卓尔不群的雅典(教案)

二　卓尔不群的雅典 主讲： 贾宝柱【教学设计】学情分析：高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一

卓尔不群的雅典ppt课件

- 二、卓尔不群的雅典 - 一、雅典民主政治的发展历程 （一）奠基-梭伦改革 （二）确立-克利斯提尼改革 （三）黄金时代——

AA专题六卓尔不群的雅典

- 梭伦在什么背景下进行民主改革的？ - - 平民与贵族矛盾激化，新兴工商业者不满贵族专权，要求发展民主政治，促进工商业繁荣。

人民版卓尔不群的雅典ppt课件1

- 雅 典 学 院 - 雅典娜胜利神庙 - 全希腊的学校 - 民 主 典 范 - 一位古代雅典人这

卓尔不群的雅典集体备课教案

卓尔不群的雅典集体备课教案1.1 设计意图：通过引入对雅典集体备课的介绍，激发学生的兴趣和好奇心，为后续教学内容的展开奠定基础。1.1.1 细节说明：简要介绍雅典集体备课的概念和特点，强调其在古希腊文

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福州屏东中学教学笔记年  月  日普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册专题六　古代希腊、罗马的政治文明二　卓尔不群的雅典第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校2013年晋级为省一级达标高

《卓尔不群的雅典》教案（2）

卓尔不群的雅典课题教学目标一、知识与能力了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。二、

《二卓尔不群雅典》PPT课件

- - 二、卓尔不群的雅典 - - 专题六 - 雅典 -