卖木雕的少年教案2011参赛

《卖木雕的少年》教学设计兴庆区第二十三小学 陈莉一、教材分析：《卖木雕的少年》是人教课标版语文三年级下册第七单元的第三课。本组教材围绕着“国际理解和友好”的专题来组织的。《卖木雕的少年》是一篇叙事性

卖木雕的少年教案

教学目标：1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出 售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标 准”等词语。2

《卖木雕的少年》教案

《卖木雕的少年》教案【学习目标】1、熟悉“尼、驮”等1 1个字。会写“卖、售”等1 4个字。能正 确读写“巡游、工艺品”等2 0个词语。2、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。3、

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教案卖木雕的少年教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入真实的故事情境，激发学生对非洲文化的兴趣，提高他们的阅读动机。1.1.2利用图片和地图等资源，帮助学生了解非洲的地理位置和文化特点。1.1

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卖木雕的少年教案范文 　　1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、欣赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准

卖木雕的少年教案

卖木雕的少年教案 卖木雕的少年教案1（约1699字）　　教学目标：　　一、知识能力：　　认识尼、驮等11个生字，会写卖、售等14个生字，正确读写游览、工艺品等词语，每个小组自制一套字词卡片。　　二、过

小学语文卖木雕的少年教案

小学语文卖木雕的少年教案 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。一起看看小学语文卖木雕的少年教案!欢迎

《卖木雕的少年》教案

《卖木雕的少年》教案 《卖木雕的少年》教案1（约1525字）　　一、 教学设计流程清晰，但内容过多。　　以至于还有一些环节没有上完。第一课时，我本是想安排生字学习及部分成语的理解及了解课文大意。然后第

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《卖木雕的少年》教案 1、如果有条件，课前可以布置学生搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。 2、识字写字指导。"释'是翘舌音，"宾'是前鼻音，要注意

卖木雕的少年教学教案

卖木雕的少年教学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、积累运用四字词语。 　　 　　2、练习正确流利、有感情的朗读课文。 　　 　　3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国

《卖木雕的少年》语文教案

《卖木雕的少年》语文教案 　　1、会认11个生字，写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、欣赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标

27卖木雕的少年教案设计

27　卖木雕的少年教案设计设计说明《语文课程标准》中“阅读教学”关于第二学段的要求是能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意上的作用。因此本课根据三年级学生的认知水平，采用朗读教学和重