腾讯文库搜索-厄运打不垮的信念(第二课时)教学设计
《厄运打不垮的信念》教学设计
苏教版五年级上册第六单元20《厄运打不垮的信念》教学设计【教材分析】本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。文章故
厄运打不垮的信念(教学设计)
厄运打不垮的信念（教学设计） 一、激情导入俗话说的好天有不测风云，人有旦夕祸福。在每个人的生命路途中，总会遇到这样那样的困难和挫折，然而只要有信念，我们一定不会被厄运击垮。同学们，今天这节课让我
《厄运打不垮的信念》第二课时教案
厄运打不垮的信念 （第二课时）平果第七小学 黄 莉 教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、体会数据在课文中使用的作用。3、感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定的信念。懂得人生旅途中，只要有
教案厄运打不垮的信念教学设计
20、厄运打不垮的信念 第二课时教学设计教学目标：1、能联系上下文理解词语，并学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会读中感悟。3、能正确认识数据在课
教案厄运打不垮的信念教学设计
20、厄运打不垮的信念 第二课时教学设计教学目标：1、能联系上下文理解词语，并学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会读中感悟。3、能正确认识数据在课
《厄运打不垮的信念》教学设计
《厄运打不垮的信念》教学设计 一、复习导入1、今天我们继续学习20课《厄运打不垮的信念》。2、谁能用简单的话说说谈迁与《国榷》的故事？（板书：谈迁《国榷》）3、俗话说得好，天有不测风云，在我们每
《厄运打不垮的信念》教学设计
《厄运打不垮的信念》教学设计 一、复习导入 1、今天我们继续学习20课《厄运打不垮的信念》。 2、谁能用简单的话说说谈迁与《国榷》的故事？（板书：谈迁《国榷》） 3、俗话说得好，天有不测
《厄运打不垮的信念》教学设计
《厄运打不垮的信念》教学设计昌乐育才双语学校 王晓萍《厄运打不垮的信念》教学设计 昌乐育才双语学校 王晓萍【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．结合上下文，理解文
厄运打不垮的信念教学设计八
《厄运打不垮的信念》教学设计八 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：8 厄运打不垮的信念 司徒街小学徐玲芝 教学目标:认知:指导学生正确,流利,有感情地
厄运打不垮的信念教学设计
厄运打不垮的信念教学设计 一、体会撰写《国榷》的四年 1．快速浏览课文，说说谈迁受到了什么厄运，面对厄运，他被打垮了吗？ 2． 学生交流：书稿被偷，没有打垮。 这真是致命打击。相机板书
厄运打不垮的信念教学设计
《厄运打不垮的信念》的教学设计教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．结合上下文，理解文中重点词句的意思。 3．感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生
厄运打不垮的信念(教学设计)2稿
《厄运打不垮的信念》第一课时教学设计 教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字新词，理解有关词语。3、初步理解课文内容，理清文章脉络，感受谈迁在逆
