历史《秦王扫六合》教学设计

第十课 秦王扫六合 班级：----- 姓名：------ 小组：----- 备课组：-------- 学科部：--------

人教版七年级上册历史秦王扫六合教学设计

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《秦王扫六合》教学设计范文

《秦王扫六合》优秀教学设计范文 《秦王扫六合》优秀教学设计范文 　　理解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，讨论统一国家建立的历史意义。 　　（一）根底知识：秦朝中央集权统治的建立和秦始皇稳固统一的

秦王扫六合教学设计

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初中历史交流课秦王扫六合教学设计及反思

初中历史交流课《秦王扫六合》教学设计及反思　　教材分析　　本课内容在教材中起着承上启下的作用，上承春秋战国长期割据混战局面的结束，下启中国统一的中央集权的封建社会的开始，在历史上具有划时代的意义。

《秦王扫六合》教学设计

《秦王扫六合》教学设计 　　了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 　　本节课是中国古代史第三单元“统一国家的建立”的第一课。因为这个单元是春秋战国分裂割据时代的完毕，又是

《秦王扫六合》教学设计

《秦王扫六合》教学设计 　　了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 　　本节课是中国古代史第三单元“统一国家的建立”的第一课。因为这个单元是春秋战国分裂割据时代的结束，又是

秦王扫六合教学设计[修改版]

第一篇：秦王扫六合 教学设计课题：人教版七年级历史上册 第10课《秦王扫六合》 姓名：张帅 单 位：滕州市滕东中学 课 型： 新 授 教学模式：自主学习，合作探究 教 具：多媒体课件 教学目标： 1、

历史计划总结之秦王扫六合教学反思

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《秦王扫六合》教学设计[修改版]

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2021年“秦王扫六合”教学设计范文

“秦王扫六合”教学设计范文 “秦王扫六合”教学设计范文 　　●教学目标： 　　☉知识与能力： 　　通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程，掌握秦始皇巩

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人教版初中历史七年级上册《秦王扫六合》教学设计教学目标知识与能力：通过教学，使学生了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程；掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用过程与方法：设计动画演