历史与社会走向新世纪的政治文明同步练习人教版九年级上

第三单元 走向新世纪的政治文明（提高卷）班级________姓名________学号______得分______一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）1、依法治国的前提

历史与社会走向新世纪的政治文明教案人教版九年级上

第三单元 走上新世纪的政治文明第一课《人权的历程》人权的足迹1、人权的发展历程：（1）、1776年美国的《独立宣言》被马克思称为人类历史上“第一个人权宣言”。（2）、1789年法国《人权宣言》，第一次

历史与社会人权的历程同步练习人教版九年级上

第一课 人权的历程同步练习一、选择题1、第一次系统地在国际范围内指出人权具体内容的是 ……………… …… （ ）A、《独立宣言》 B、《世界人权宣言》 C、《人权宣言》 D

历史与社会第三单元走向新世纪的政治文明教案人教新课标九年级

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九年级历史与社会第三单元走向新世纪的政治文明单元测试人教新课标版

第三单元 走向新世纪的政治文明一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）1、依法治国的前提是……………………………………………………………………（ ）A、有法可依

历史与社会生活在国际社会同步练习人教版九年级上

第五单元（生活在国际社会）测试卷一、选择题（本题有24小题，其中1—16小题每小题1分，17—24小题每小题2分，共32分。）1、15世纪新航路的开辟，开始使“世界变小”，20世纪末使世界真正变成“地

历史与社会社会主义现代化建设的新阶段同步练习人教版九年级上

第三课 现代化建设的新时期同步练习一、选择题1、中共十一届三中全会以后，在农村、城市进行经济体制改革的根本目的是-------------（ ）A、调动各方面的积极性 B、促进

历史与社会感受竞争追求创新同步练习人教版九年级上

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历史与社会感受科技之光同步练习人教版九年级上

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历史与社会在法治的国家中同步练习人教版九年级上

第三课 在法治的国家中同步练习一、选择题1、培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。”主要说在依法治国时必须 …………

九年级历史与社会 第三单元《走向新世纪的政治文明》复习课件 人教新课标版

- 1.第一次系统地在国际范围内指出人权具体内容的是 （ ） A.《独立宣言》 B.《世界人权宣言》  C.《人权宣言》 D.《人权高于主权2.下

历史与社会在现代化的航程中同步练习人教版九年级上

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