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历史微课设计
微课教学设计 授课教师姓名肖志敏学科历史教龄30微课名称贞观之治视频长度6分30秒录制时间2016年5月知识点来源学科: 历史 年级:七年级 知识点描述了解唐朝建
微课教学设计
《加速度》微课教学设计微课名称加速度知识来源高中物理课本教学时间5分钟所属学科物理学授课对象高中学生执教人教学背景 面向学生:中学学科:物理2、学生课前准备: (1)上网或查看资料书初步了解
微课的教学设计
第3节 微课的教学设计从智能手机、移动网络等移动媒体在教育中的使用来看,使得课堂、课后的学习越来越便利,任何人可以在任何地方、任何时刻从学习内容的任何地方开始学起,提高了零散时间的利用率,但这种学习
微课教学设计模板
微课教学设计 授课教师姓名占家柏学科化学教龄11微课名称化学实验复习视频长度8分21秒录制时间2017年6月知识点来源学科: 化学 年级:九年级上册知识点描述让学
微课教学比赛教学设计
微课教学比赛教学设计 微课教学比赛教学设计 学科门类 08 工学 专业类别 0803 仪器类 课程名称 精密机械设计基础 知识点名称 机构具有确定运动的条件 适用对象 仪器及机械类专业本科生
春微课教学设计
《春》微课教学设计微课名称: 《春》微课所属对象:人教版初中语文第三单元11课春课程时长: 5分钟主讲人: 王 燕作者单位: 西安市户县五竹初级中学教学目的: 1。感
微课教学与教学设计探究论文
微课教学与教学设计探究论文 “微课”又名“微课程”,是近年来随着“翻转课堂”、“可汗学院”、“视频公开课”、“混合学习”、“BYOD”(让每一个学生自带信息设备来上课)(李卢一等,xx)等教育创新
历史“微课”教学总结
历史“微课”教学总结 微课是什么呢?大家一定好奇微课在教学中的作用吧!下面快随出guo来看看范文“历史“微课”教学总结”。感谢您的阅读。 一学期来,我参与省级课题《农村初中家庭作业微解析的研究
音乐微课教学设计
音乐微课教学设计南高小学孙若土微课名称音乐中的反复跳动记号学问点来源学科:音乐年级:三年级学问点描述让小学生了解反复跳越记号的唱法。预备学问听本微课之前需了解的学问:无教学类型J讲授型口问答型口启发型
2021年人教版四年级桂林山水微课教学设计
人教版四年级桂林山水微课教学设计 人教版四年级桂林山水微课教学设计 所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是的关于桂林山水微课教学设计,
历史微课教学探究与反思
历史微课教学探究与反思10. 3969/j. issn. 1671-489X. 2016. 19. 127摘要从微课开发与运用的角度出发,对其引导高屮丿;/J史教学方式和 学习方式的创新进行一定的探究
高中历史微课设计
高中历史微课设计 必修一专题一第3课 从汉至元政治制度的演变的微课设计 学校:彬县中学 设计者:王娟梅 时间:xx年6月 一、 微课基本信息 1、知识点名称:从汉至元政治制度的