历史教学论文：浅析历史教学与创设最佳课堂教学情景

创设最佳历史课堂教学情境历史讲述着人类的过去，它反映的是由近及远，循序渐进的客观事实。因此，过去性成为历史知识特点之一。历史所具有的不可逆转性，使它不能再现，也不会重演，与学生的距离遥远，很多东西对学

初中历史教学论文 创设最佳历史课堂教学情境

创设最佳历史课堂教学情境　　最佳历史课堂教学情境即在45分钟的课堂教学过程中，教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段，如语言、挂图、

中学历史教学论文题目.doc

中学历史教学论文题目　　导语：对于中学历史教学论文，有哪些题目可供参考呢？下面是小编收集整理的中学历史教学论文题目，供各位阅读。试论中学历史教学改革的动向高中历史教学评价的新方向中学历史教学“互

初中历史教学论文课改下历史课堂教学新探通用

课改下历史课堂教学新探  时光飞逝，新一轮的课程改革在我们身边已经运作了整整三年，它如同一股清风扑面而来，给教师的课堂教学带来了更多的机遇，也带来了更大的挑战。改革要求中学历史教学跟上时代发展的步伐，

初中历史教学论文历史课堂教学解析通用

中学历史课堂教学解析减轻学生负担，提高教学质量，已成为全社会的共识。如何提高中学历史课课堂教学的质量，这是一个有 待于进一步探索与研究的问题。本文旨在通过对中学历史课堂教学的解析，与专家、同行共同探讨

中学历史教学课件20个

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初中历史教学论文课堂教学浅析

初中历史课堂教学浅析        论文摘要：本文主要阐述了如何改进历史教学，使枯燥的教学生动有趣。并使学生想学、爱学、学有所戍。　　在现实生活中我们常常看到这样一种现象，有的同学喜欢看～些历史书籍，

初中历史教学论文关于创设情境在历史课堂教学中的作用

关于创设情境在历史课堂教学中的作用        论文摘要：情境创设是课堂教学不可疏忽的环节。情境创设的好坏直接到影响一堂课质量的高低本文立足于基础教育课程改革的历史课堂教学，从四个方面论述了创设历史

课堂教学历史教学论文

课堂教学历史教学论文 一、优化教学方法 为历史教学搭设平台新课改指出：有效的课堂应强化主体的实践与体验。历史教学过程实质是一个信息传递的过程，也是一个师生之间交往合作的过程。课堂教学不能

初中历史教学论文 让历史课堂教学“活”起来

让历史课堂教学“活”起来　　历史课是一门综合性学科，它集知识性、 趣味性于一体，但又具有鲜明的“过去性”，许多历史事件和历史故事无法重现在人们眼前，而且年代久远，如果教学方法不得当，容易使学生产生枯燥

初中历史教学论文－－创设情境提高初中历史课堂教学效率之我见

初中历史教学论文情以物牵 辞以情发 ——创设情境提高初中历史课堂教学效率之我见　　　初中历史“３５Ｘ”教学策略的推行与实施有效地改变了课堂教学的方式，提高了课堂教学效率。自实施以来，我在教学实践中特

初中历史教学论文 历史漫画与课堂教学

历史漫画与课堂教学　　历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。因此，在历史教学中恰当地运用历史漫画，不仅可使抽象的历史概念形象化、直观化，激发