一年级数学10的认识评课稿

一年级数学《10的认识》评课稿一年级数学《10的认识》评课稿　　第一次听冯老师的课，感觉虽然是新老师，但无论从教材的挖掘还是课堂的组织方面都像是很有经验似的。个人素质还是很高的。　　1、游戏导入，师生

中学听评课记录表

中学听评课记录表记录人：授课人授课班级授课时间科目课型课题参与听评 课人员本节课 主要优 点本节课需 要改进 的地方

语文课评课优缺点及建议【8篇】

语文课评课优缺点及建议【8篇】语文课评课优缺点及建议1.语言亲切自然，有亲和力。.能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。.突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。.课堂容量大，学生接受知识多。.

三年级数学《分数的初步认识》评课稿

三年级数学《分数的初步认识》评课稿　　　　　　1.注重学生动手做数学，安排了四个活动，让学生认识分数：拍二分之一、创作分数、折二分之一、折几分之一，整节课都是学生在活动中学习的。　　2.

语文计划总结之雪地里的小画家评课稿

语文计划总结之《雪地里的小画家》评课稿 　　《雪地里的小画家》这篇课文是一首优美的儿歌，文字既排列整齐又错落有致，气韵生动充满儿童情趣，是第一册教材中不多见的一篇美文。我觉得田敏老师这节课的教学设计扎

六年级数学《比的基本性质》评课稿

六年级数学《比的基本性质》评课稿　　　　　　六年级数学《比的基本性质》评课稿　　　　今天听了丁老师执教的《比的基本性质》一课。丁老师围绕活动主题，注重培养学生的数学思想，注重学生为教学主

黄山奇石听课有感心得评课稿资料

《黄山奇石》听课有感心得评课稿资料　　二年级语文《黄山奇石》课例点评　　预设目标： 　　1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。　　2、有感情地朗读课文，有能力的当堂熟读背诵自己

一年级秋天评课稿精编

一年级《秋天》评课稿潘丽琴语文——“语”一年级《秋天》评课稿。“文”是文字,文学。根据杨老师教学目标1.会认“秋.气.了.树.叶.片.大.飞.会.个”10个生字,会写“了.子”2个字。认识横撇1个笔画

新理念下教师的评课

- 新理念下教师该怎样评课 - 新理念下教师的评课 - 一、评课的意义二、一节好课的标准三、评课的准备四、怎样评课五、评课方法

小学数学教材《5的乘法口诀》评课范文

小学数学教材《5的乘法口诀》评课范文 　　“5的乘法口诀”是在学生已经懂得了乘法就是求几个相同加数的和的简便运算的基础上学习的。在这节数学课中，金老师能根据新课标“以学生的开展为本”的思想，精心设计了

《方程的意义》的评课稿

《方程的意义》的评课稿 　　本节课是义务教育课程标准试验教科书五年级上册第一单元第一课时的内容。我被执教老师精心设计的教学设计和抛砖引玉的答复所震撼，不禁思考这样一个问题，为什么有的老师得不出自己预想

五年级语文上册《长相思》评课稿

五年级语文上册《长相思》评课稿　　　　　　五年级语文上册《长相思》评课稿　　点评：课上到第二板块，学生已被这首词中的词意、词情感染感动得酣畅淋漓的了。教学可以见好就收，再往下教会有“蛇足