《去年的树》读后感

《去年的树》读后感《去年的树》是一本令人深思的小说，故事发生在一个小村庄里，主要讲述了一个家庭和一棵树之间的关系。通过这个故事，我深刻地体会到了时间的流失和人与自然的紧密联系。故事的主人公是一家人，他

四上去年的树

- 11、去年的树 - 人教新课标四年级语文上册 - 琼中县实验学校 刘 琴 - -

去年的树读后感15篇

去年的树读后感15篇 去年的树读后感1　　读了《去年的树》这个故事，让我非常感动。这个故事是说小鸟和一棵树是好朋友，在温暖的季节里，小鸟天天给树唱歌听，而树也非常喜欢小鸟的歌声，每天都认真地在听小鸟唱

去年的树

《去年的树》观后感 通河县第三小学 孙良英 在这次的骨干老师培训中，有幸认真观看了王崧舟老师教学的《去年的树》一课,王老师的儒雅，王老师的诗意,王

去年的树读后感400字

去年的树读后感400字 去年的树读后感400字 　　我躺在床上久久不能入睡，《去年的树》这篇文章一直在我的脑海里跳来跳去。 　　文章写了从前有一棵树和一只鸟，鸟天天唱歌给树听，而当鸟儿给树唱歌的时候树

写去年的树的读后感

写去年的树的读后感写去年的树的读后感1　　今天，老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文，认认真真读过后，我有很多感想。　　课文主要内容是：一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友，鸟儿天天给树唱歌。冬天

去年的树读后感300

去年的树读后感300 　　今天，我读了《去年的树》这篇文章。文章讲一只小鸟和一棵大树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，树天天听小鸟唱歌。寒冷的冬天来了，小鸟只好飞到南方过冬去了，树让小鸟明年春天再给它唱歌。

去年的树语文教案

去年的树语文教案 去年的树语文教案 　　1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能或联系上下文理解不明白的词。 　　2.理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感，体

去年的树读后感例文

去年的树读后感去年的树读后感　　当品尝完一本著作后，大家心中肯定是萌生了不少心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。究竟应如何写读后感呢？下面是我整理的去年的树读后感，欢迎大家共享。去年的树读后

2024年去年的树教学设计去年的树说课稿

2024年去年的树教学设计去年的树说课稿 　　《去年的树》教学设计 　　1.相识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。 　　2.理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话

《去年的树》五年级读后感

《去年的树》五年级读后感

去年的树的读后感

去年的树的读后感 去年的树的读后感1　　有一篇课文叫《去年的树》，读完了这篇故事我不禁问自己：我有没有像小鸟一样守信用呢？没有，说好了借给别人校服，但第二天又不肯了。这使我很不好意思，我一定要改正。整